目标管理结合层级培训在重症医学科护理人员临床培训中的应用价值

来源 :实用临床护理学电子杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chinaiddm599
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 评估目标管理相加层级培训干预方法实行于重症医学科护理工作人员临床培训过程中的使用意义.方法 将2018年02月--2018年09月在本医院接受临床培训的10名重症医学科护理工作人员纳入参照组指标项目,此组别选择传统临床培训干预方法,将2019年02月-2019年09月在本医院接受临床培训的10名重症医学科护理工作人员纳入试验组指标项目,此组别选择目标管理相加层级培训干预方法,统计理论护理知识考查分数值、护理操作技能考查分数值、培训情况满意所占百分数.结果 试验组理论护理知识考查分数值、护理操作技能考查分数值较参照组统计指标资料提升(P<0.05);试验组培训情况满意所占百分数较参照组统计指标资料提升(P<0.05).结论 在重症医学科护理工作人员临床培训过程中选择目标管理相加层级培训干预方法显示较好培训效果.
其他文献
我国对青少年的体质健康进行调查显示,中国的青少年体质在持续下降,而体质下降带来的直接影响是青少年心理状况的不良趋势,如情绪调整能力差、挫折意识不强、缺乏自信、心理承受力较差等,而在行为上出现打架、骂人、说谎、考试舞弊、厌学、逃学等,严重的出现自伤或伤人现象,这是忽视对学生的身心健康教育,导致学生心理健康出现问题的直接后果。职高学生正处在身心发展的关键时期,在生理上日渐成熟,但社会阅历少,在处理生活
体育教学不仅能增进学生的健康,而且是培养身心健康、全面发展人才的重要场地。每一所学校、每一位体育教师都应当紧密结合学生身心发展的特点,有目的、有计划、有针对性地进
摘 要: 作者结合体育教学实践,就信息技术运用的实践与体会与同行交流。信息技术的运用不仅能有效提高学生理解、掌握体育动作要领的能力,而且有利于学生转变学习态度,加快形成运动表象等,帮助学生增长体育基础知识,掌握技术要领,极大地提高学生的体育素养和运动水平。  关键词: 信息技术 体育教学 应用策略  信息技术的发展和普及对社会的发展产生了巨大影响,特别是信息技术运用于教育教学中极大地促进了教育教学
千古名方二陈汤,为燥湿化痰基础方.本文对历代所载的“二陈汤”进行文献总结,以浅论二陈汤的衍变历程.
摘 要: 乒乓球作为一项普及程度较高的技术性运动,不仅需要较强的技术能力,而且需要重视乒乓球意识的培养,才能在运动过程中发挥更高水平。本文对高中乒乓球的技术训练和意识培养作出了分析,并对二者关系进行了探讨。  关键词: 高中乒乓球教学 技术训练 意识培养  乒乓球运动的外部条件要求不高,又可以锻炼身心,因此受到很多学生的喜爱,在高中生中的普及情况也较好。然而在高中体育课堂上,学生很少能够欣赏到专业
摘 要: 羽毛球运动在手法上要求击球动作快,击球的位置点强调高而前。羽毛球运动属于开放性运动,且强调控制及反控制,击球时间及动作都必须在极短时间内快速做出判断及回击。羽毛球的专量速度主要分为三种,即反应速度、位移速度和动作速度。优秀羽毛球选手在达到击球速度的要求的同时,如何兼顾落点的准确性是一个不可忽视的课题。  关键词: 工作限制 男女羽毛球选手 正拍杀球 速度 准确性  一、研究背景与重要性 
摘 要: 随着教育和科技的发展,教育技术也随之发展。信息技术作为现代教育手段为各科教学所采用,有着特殊教育形式和效果的体育课也不例外。信息技术与体育教学整合,能为学生的体育学习提供帮助。  关键词: 信息技术 体育教学 整合  信息技术走进了课堂,融入了各个学科,促使每位教师自觉更新知识,更新教学方法。很多学科的教师运用信息技术手段改变传统的教学模式,改变教学内容和教学形式。学校的体育教学也应该利
摘 要: 在素质教育的背景下,新课标要求学生获得德、智、体、美等全方位的发展。思想品德教育在学校教育中占有重要地位,应在各科教学中渗透,并且贯穿学校教育的始终。体育教育作为素质教育中不可或缺的一部分,其主要任务是提高学生的身体素质,因此,教学改革要求体育教师转变观念,将德育渗透于体育教学中,从而提高学生的思想道德水平。小学生正处于生长发育的重要时期,其人生观、世界观尚未形成,此时对其进行思想品德教
目的:  研究中药韭菜子醇提物对阳虚症动物模型的影响及其雄激素样作用机制。  方法:  1.取韭菜子药材5kg用70%乙醇提取三次,合并提取液,减压浓缩至流浸膏状提取物,4℃下保存
摘 要: 随着教育教学改革的不断加快,体育教学积极顺应改革形势,教学内容与教学方法都在逐渐发生变化,传统的枯燥、单调的模仿灌输式教学方法基本被摒弃,更加注重培养学生的自主探究能力,调动学生主动学习的积极性,培养并提高学生的合作能力,提高学生的综合素质,发挥体育课堂教学的综合性功能与作用,使不同体质条件的学生得到不同锻炼,获得不同能力。本文针对高中体育课教学展开了讨论,分析了体育小组合作学习有效性的