论文部分内容阅读
恢复植被和林业生产条件,是《森林法》针对违法改变林地用途、毁坏林地行为或经批准临时占用林地到期后需要恢复的法律要求。树木补种,是《森林法》《森林防火条例》针对因盗伐、滥伐、毁林、森林火灾需要补种的法律要求。
四川省恢复植被和林业生产条件、树木补种标准
【摘 要】
：
恢复植被和林业生产条件,是《森林法》针对违法改变林地用途、毁坏林地行为或经批准临时占用林地到期后需要恢复的法律要求。树木补种,是《森林法》《森林防火条例》针对因盗伐、滥伐、毁林、森林火灾需要补种的法律要求。
【出 处】
：
四川省人民政府公报
【发表日期】
：
2021年5期
其他文献
各市(州)、县(市、区)人民政府,省政府各部门、各直属机构,有关单位:省政府同意文化和旅游厅提出的增补86处革命文物作为第九批省级文物保护单位,现予公布。各地各部门、各有关单位要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实《中华人民共和国文物保护法》等相关法律法规,按照“保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理”的工作方针,切实做好革命文物保护单位的保护利用和监督管理工作。
“和大人一起读”栏目的设立,有利于激发学生阅读兴趣,提高学生的阅读素养。教师应充分关注这栏目的编写特色和实施重难点,聚焦阅读材料的精选、阅读方法的指导、阅读评价体系的完善等方面,进行实践探索,引导家长有效开展亲子共读活动,努力构建教读、共读,最终走向自主阅读的阅读体系。文章以部编版一年级语文为例,探究“和大人一起读”这一栏目的有效实施策略。
长郡雨花外国语洪塘学校是一所九年一贯制公办特色学校,位于雨花区经济开发区内,占地101亩,校园环境清幽宁静,整体布局古朴典雅。学校汲百年长郡文化精髓,承雨外集团务实精神,坚持以文化涵养人,以课程引领人,致力发展学习力,成就师生幸福人生。
教学策略是教学设计的有机组成部分,是在特定教学情境中为完成教学目标和满足学生认知需要而制订的教学程序计划和采取的教学措施。文章以《盐类的水解》公开课为例,通过教学策略的设计和分析,将变化观念和平衡思想较好地融入实际教学中,通过实验引导学生进行化学知识的发现与生成,增强学生分析问题和解决问题的能力,最后对这节课进行了总结和反思。
秦岭深处,一项新时期解决关中地区水资源紧缺的水利工程——引汉济渭工程,正在如火如荼地加紧建设中。目前,秦岭输水隧洞主洞开挖掘进累计95.76km,完成总目标任务98.3km的97.42%。三河口水利枢纽大坝已完成正常蓄水位下闸蓄水,累计完成混凝土浇筑105.50万m3,占总工程量的99.85%。
高职院校作为培育“工匠”的基地和摇篮,肩负着培养适应社会发展的实用型、技能型高素质人才的光荣使命,工匠精神培育已成为高职院校人才培养目标的重中之重。黄炎培作为我国近代职业教育的创始人,他提出的“劳工神圣”“工学结合”等职业教育思想和理论,为高职院校工匠精神的培育提供了重要的借鉴和启示。基于此,文章结合黄炎培的职业教育思想,对高职学生工匠精神的培育路径进行了探究。
教育现代化建设背景下,云课堂成为高校打造思修课智慧课堂的重要途径,拓展了高校思修课的教学空间,突出了学生的主体地位,有效地提升了高校思修课的教学效果和教学质量。文章在明确云课堂对思修课智慧课堂构建的重要性的基础上,采用理论与实践相结合的研究方法,结合思修课教学实例展开研究,最终提出应从充分利用云课堂推送课前学习资源、充分利用翻转课堂实现课堂互动、充分利用云课堂反馈功能等方面来促进教学效果提升,进一步优化高校思修课智慧课堂教学,促进学生更好发展。
各市(州)、县(市、区)人民政府,省政府各部门、各直属机构,有关单位:现将《四川省用水定额》印发给你们,请认真贯彻执行。四川省地方标准《用水定额》(DB51/T2138—2016)同时废止。
各市(州)、县(市、区)人民政府,省政府各部门、各直属机构,有关单位:《四川省全面推行证明事项告知承诺制实施方案》已经省政府同意,现印发给你们,请认真贯彻执行。