【摘 要】
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新课程标准要求学生在阅读中,能联系上下文和自己的积累理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用,能借助词典和生活积累去理解词义。词语教学是阅读教学的有
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新课程标准要求学生在阅读中,能联系上下文和自己的积累理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用,能借助词典和生活积累去理解词义。词语教学是阅读教学的有机组成部分,是一项重要的基础训练。所以,在阅读教学中注意某、些词语解释的教学是不可缺少的,也是必要的。那么,如何教学生理解词语呢?我认为可以从以下几方面入手:一、联系上下文理解;二、百闻不如一见三、用词造句。作为一名语文教师一定熟悉教材,在备课时,就会考虑好那些词可联系上下文理解,应从哪里理解;那些词不好理解,要去意会;那些词可借助情境去弄明白;
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