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【摘
聚焦核心素养凸显推理能力
【摘 要】
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【摘 要】在小学数学课堂教学中，学生推理能力的培养与核心素养的提升息息相关。借助《交换律》教学的主题实践，学生透过“不完全归纳法”的体验，经历了科学推理验证的全过程，使核心素养得到有效的落实，也提升了推理能力。教师应鼓励学生大胆猜想，引导学生认真观察、严谨思考，反复验证，发散求异，有效激发其探索欲望，为合情推理能力培养打下基础，提升学生核心素养。 【关键词】核心素养;推理能力;小学数学 中图分
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2020年7期
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