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【摘要】
班级有效管理的案例分析
【摘 要】
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【摘要】 这是一个创造历史的班。它创造了学校最差的历史，三年换了三个班主任;但它又创造了另一个历史，从初二期末考成绩全级倒数第一名，到参加全市中考时成绩全级第七名，化学成绩第二名。笔者结合自己的班级管理案例，介绍四种有效的班级管理方法，以供参考。 【关键词】 班级 有效管理 方法 案例分析 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年25期
其他文献
【摘要】 在素质教育的影响下高中语文教学也提出了新的改革，学生的情感、素质，能力方面的全面发展值得老师们的关注。高中是决定学生情感，个人素质，思想认知的重要阶段，在此时期情感教学可以对学生的引导起到良好的效果，情感教学还可以使得学生对于学习的热度大幅度提升，本文对情感教学在高中语文教学中的有效应用进行分析，希望对高中语文教学质量提升有所帮助。 【关键词】 情感教学 高中语文教学 有效应用
【摘要】 英语核心素养主要包括学习能力、语言能力、理解能力、思维品质等，对于学生今后的学习以及成长都有非常重大的意义。中学英语阅读教学不能只停留在基础层面，应该锻炼学生应用英语的能力，提高学生的理解能力与思维品质。本文先简单论述了中学英语阅读文本解读的意义，之后着重探究了基于核心素养的中学英语阅读文本解读策略。 【关键词】 核心素养 中学英语 阅读教学 文本解读 【中图分类号】 G633.
【摘要】 党的十八大之后，强调对学生教学融入传统文化，加强品质教育。学生的品质关乎到学生的一生，关系到国家的未来。在传统教学过程之中，《道德与法治》是老师教学过程中容易被忽略的一个对象，如今被提到了教育教学的战略位置。小学《道德与法治》教学如何让学生们的学习真正落到实处，让教育真正能够对学生产生有益的影响，一直都是老师研究的重点内容。本文就从小学《道德与法治》课堂入手，对于如何将这一课堂教学与传统
【摘要】在高中阶段，数形结合就一种常见的数学思想方法，能够帮助学生更轻松地解题。在数学教学中，通过数形结合可以深入简化抽象难懂的数学问题，促进学生更顺利地学习和解题。基于此，本文从高中数学出发，探讨了数学结合的作用及其应用措施，仅供参考。 【关键词】数形结合 高中数学 解题应用 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）29-091-01 在
【摘要】 翻转课堂教学模式在历史教学中的运用，可以促使教师借助新颖的教学思维提升历史课堂活力，有助于培养学生的人文素养、历史情怀和实践能力。基于翻转课堂在历史教学活动中的作用，教师应着重分析怎样在不同的教学阶段充分利用翻转课堂培养学生的自主学习能力，实现以学生为主体的翻转课堂历史教学。 【关键词】 翻转课堂 初中历史 应用 【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】
【摘要】 网络信息时代的小学语文教学应紧跟时势，采取多种多样、丰富多变的现代化教学手段，从提升小学生的兴趣入手，培养小学生在小学语文学习中的自觉性和创造力，增强对课本知识的理解和运用。文章基于此，针对信息技术环境下微课在小学语文教学中的运用进行了初步的探讨和分析。 【关键词】 信息技术 微课 小学语文 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A
【摘要】 语文课要想教得好，受学生喜欢，就不能拘泥于固定的教学方式方法，而要根据学生的实际情况，制定教学计划，设计教学内容，让学习效率最大化，实现这一目标，需要教师开放思维，积极探索不同教学思路，在实际的教学过程中，多积累教学方法，并且能够灵活运用于课堂之中。 【关键词】 教学方法 创新思路 继承发展 吸收引进 灵活运用 网络教学 【中图分类号】 G633.3 【文献标
【摘要】 在高中语文诗歌教学中，存在着学生对诗歌和古诗词兴趣较低，不能很好地对古诗词和诗歌进行赏析;教师在教学过程中忽视了课程大纲的要求;诗歌知识没有形成完整的体系等问题。文章针对诗歌教學中的问题，提出教师不仅要引导学生诵读诗歌还要引导他们了解诗歌的内容、艺术手法与诗歌中的文化的建议，以帮助教师更好地进行诗歌教学。 【关键词】 高中语文 诗歌 教学 细读 【中图分类号】 G633.3
【摘要】 思维导图属于思维方法，能够帮学生将隐性知识转化为显性知识，将语言信息逐渐转化为容易理解的信息，这样有助于学生对学习资料进行深入思考。因此初中英语教师必须高度重视。 【关键词】 农村 初中 英语 思维导图 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）03-101-010 一、思维导图教学模