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中小学英语在学习特点、学习方法和教材选取、教学要求、教学方法上有着很大的不同。在教学实践中，我们发现不少初一新生入学后，在英语学习上出现不适应问题，主要是因为这两个不同阶段的英语学习，在教学上存在着脱节。如何做好中小学英语教学衔接，帮助初一新生尽快掌握中学英语学习方法，培养英语学习能力，实现小学向中学的平稳过渡，是初中低年级英语教师必须面对和解决的一个现实问题。