作为家长，要学会倾听孩子内心的想法，而不是总以长者自居，企图成为孩子的决策者。要试着做孩子的益友，走进孩子的内心世界。
　　儿子喜欢用手机拍照，玩具、书籍、画作、手工、风景等一一摄入，还喜欢隔三岔五地欣赏这些“佳作”。久而久之，手机内存卡便塞得满满的。一天，我整理手机时删除了那些“佳作”。当天晚上，儿子发现了，马上质问：“妈妈，我的照片到哪里去了？”“那些乱七八糟的照片？我删了！”“为什么把它们删掉？那是我最喜欢的照片！你赔！你赔！”儿子大声哭闹，不肯罢休。最终，我以更强硬的态度压制了他。看到他躲在沙发角落里安静地玩手机，我以为战争结束、儿子臣服了。想不到两三分钟后，他得意地晃动手机说：“哼，我把你的照片也删掉了！”什么？那可是单位里的重要活动、会议照片，我忍无可忍地对儿子动用了暴力手段，最终先生出来平息了这场“母子大战”。
　　夜深人静，我的心情渐渐平复，反思这场照片风波中自己的言行，不禁深深自责。儿子擅自删掉我的照片我很生气，因为这些照片很重要，但我也没有换位思考，儿子的照片对他来说也很重要。他用行动表示了抗议。我觉得他不懂事，他也会觉得妈妈不讲理。静下心来想想，不是儿子不懂事，是我这个做妈妈的没有尊重孩子的心理需求。
　　我们常说这是“我的”孩子，便理所当然地认为孩子应该服从自己，却往往忽略了孩子也有独立的人格、自己的思想与空间，也需要被尊重。家庭教育更多的是心灵沟通，我们应该更多地从心理上给孩子关爱，放下家长的架子，以平等的心态对待孩子，把他们作为一个独立的个体来看待，在相互尊重的前提下，平等对话。
　　美国家庭教育专家史蒂文说：“成功的家庭教育，是家长舍得拿出时间与孩子在一起，以一种平等的态度与孩子交流，对孩子正确的想法和行为给予充分的肯定。”作为家长，要学会倾听孩子内心的想法，而不是总以长者自居，企图成为孩子的决策者。要试着做孩子的益友，走进孩子的内心世界。相信大多数家长会做良师这个角色，但是益友呢？这时候就需要我们放下家长的威严，倾听孩子内心的声音，尊重孩子的合理需求。
　　第二天，我跟儿子做了个约定，以后不再随便删除他的“佳作”了，而是定期挑选出几张保存到电脑里，其他删掉，为继续拍摄“佳作”留出空间，儿子答应了。如今，我常常欣赏儿子的佳作。从儿子不同阶段拍摄的不同类型的照片中，我感受到了儿子眼中的世界有别样的精彩。