【摘 要】
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新授课是小学数学教学最常见的课型,在新授课的引入、新授、巩固等每个阶段都应突出“新”、重视“导”。课上教师要着力于铺路搭桥,创设情境,让学生自己通过积极的认知活动
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新授课是小学数学教学最常见的课型,在新授课的引入、新授、巩固等每个阶段都应突出“新”、重视“导”。课上教师要着力于铺路搭桥,创设情境,让学生自己通过积极的认知活动,从已知走向未知,变“以教为主”为“以学为主”。新授课的教学设计怎样
The new lectures are the most common class in primary school mathematics teaching. At every stage of the new lectures, new lectures and consolidations, new lectures should be emphasized and “lectures” should be emphasized. Teachers should focus their efforts on paving the way for the bridge, create situations, so that students themselves through positive cognitive activities, from known to unknown, change “to teach mainly” as “learning-based.” The new teaching design how
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没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现。 ——牛顿(英国数学家、物理学家，1642－1727) 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
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很多同学认为应用题比较难，考试最怕做应用题。其实这些同学是没有掌握解应用题的方法，没有形成好的解题习惯，我认为解应州题要过好以下“三关”： 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
本文以一个职高班初任语文老师的眼光看职高生,试图去认识他们,发现他们,走进他们的心灵,针对现有的不良现状寻求对策,为职高语文教学开启一扇天窗。
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在市场经济条件下,价值规律和由其派生出来的竞争规律对企业的发展起着支配作用。竞争—联合—合并成为企业发展的普遍规律。因而,扩大企业的规模,组建企业集团,既是企业自
当前,企业假破产、真逃债已成为一股潮流,使国有资产大量流失、银行债权大面积悬空,许多贷款银行和债权单位深为不满但又束手无策。其实,法律这把尚方宝剑是公正的,尽管我国