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摘要：当前的中职教育与社会整体的经济发展相比较，其技术的熟练度与人员的整体素质还有相当大的距离，那么作为中职教育面临的现实问题，我们该如何突破原有的教学局限，改善教学效果，培养企业需要的技术人员呢？建立信息化便成了当务之急，我们可以从招生、学生管理、教学管理和就业实习四个方面来对信息化进行剖析。
关键词：信息化、招生、学生管理、教学管理、就业实习
【中图分类号】G434
中等职业教育是面向人人的教育，是提高人的素质、教会人的技能，并以一技之长找到工作的教育。中职教育的对象让我们不得不加快信息化教育的步伐。随着网络快速发展、技术的快速进步，教育管理数字化、网络化、智能化已经成为各类院校保障教学质量、提高管理效率、实现精细化运行的现实需要和必备手段。
中职学生的年龄一般都在14-20岁之间，他们普遍都有着明显的特点：
第一，中职学生由少年步入青年时期，他们的心理具有过渡性和可塑性。在思想上，他们既有幼稚和单纯的一面，也有青年时期的独特性的一面。随着年龄增长，中职学生的身心发展也趋向成熟。
第二，这一时期的年轻人具有敢想、敢说、敢做的特性。他们站的角度不同，思考问题的方向也不同。他们敢于打破常规，做事果敢。但没有毅力，虽然他们能发现问题，也会提出自己的想法，但是做事浅尝辄止，想法好高骛远，不能持之以恒。
第三，中职学生正处于吸收技能的时期，他们精力旺盛，对事物的感知比较敏锐，同时感情易动，从而难于自控、自律，思想情感具有很强的冲动性。
因此，利用好网络这一工具是我们提升学生的自控力和识别能力的重要法宝。
下面我们可以从招生、学生管理、教学管理和就业实习四个方面来对信息化进行剖析。
一、让信息化在招生中发挥的作用。
目前中职招生存在很严重的问题，由于中职教育学历的问题，所以不被重视，许多家长不会将孩子送进中职学校学习。学校网站是学校的“商标”，建立自己学校网站是最直接的宣传手段。网站没有区域限制的特性，不仅能让地区内的人们了解学校，更可让世界了解你的学校。凭借学校网站，让学生有更好的比较，每个学校都可以成为教育百花园中一朵鲜艳的花朵。成为点亮学生眼球的光芒。
二、信息化在学生管理中的应用。
基于中职学生的特点，以及社会的高速发展，改变传统学生管理手段，才是提高工作效率的必然选择。例如OA办公系统、协同网、校园网等，均提供给了各部门统一的办公平台。
学生管理信息系统的使用，有利于优化学生管理流程，促进学生管理工作规范化。
学生管理信息系统的使用也有利于教师与学生的交流。
三、信息化在教学中的应用。
信息化技术是先进学科的代名词，它可以将优质教育资源送到世界每个角落，及时的解决了師资不够的问题，同时也搭建起了即时讨论平台。信息化技术最主要部分是教学资源，教学资源则包括以下几个组成部分。
1、教学资料
教学资料为蕴含了大量的教育信息，以能创造出一定教育价值的各类信息资源。信息化教学资料的形式是以数字形态存在的教学材料，包括学生和教师在学习与教学过程中所需要的各种数字化的素材、教学软件、补充材料等等。
2、支持系统
支持系统主要指支持学习者有效学习的内外部条件，包括学习能量的支持、设备的支持、信息的支持、人员的支持等等。支持系统作为资源的内容对象与学习者沟通的途径，实现了媒介的功能，它与资源组成的构成相关联，是我们认识学习资源概念的结构性视角。
3、教学环境
教学环境不只是指教学过程发生的地点，更重要的是指学习者与教学材料、支持系统之间在进行交流的过程中所形成的氛围，其最主要的特征在于交互方式以及由此带来的交流效果。教学环境是学习者运用资源开展学习的具体情境，体现了资源组成诸要素之间的各类相互作用，是我们认识学习资源概念的关系性视角。
“教育信息化是一个时代的声音，不可回避，也不可逆转。”这种改变， 像从“舞台剧”到“大片”的跨越。
四、信息化在学生就业实习中的作用。
学生就是学校的产品，学校将学生造就出来后，就必须解决学生的就业问题。如果“滞销”，社会的压力会很大。过去的学校在面临毕业季时都是要跑出去，像只无头苍蝇为学校的毕业生寻找就业机会。但对于现在这个信息发达的时代，之前的做法显然已经无法满足了，于是信息化就又派上用场了。
首先，利用信息化招蜂引蝶。学校既然可以通过网站向学生宣传自己，那么学校也就可以向企业传达就业信息，如果学校能够及时的通过信息化平台将将自己的特色展示出来，那么学校就不怕招不到蜜蜂引不来蝴蝶。
其次，利用信息化快速传递信息。现在是个快时代，任何信息都是“热乎”的好。学校应与学生建立信息化平台。例如利用微信公众平台的形式就可以让学生第一时间内收到最新鲜的材料。这样就可减少学校到班主任再到学生这样长的步骤。
再次，由于中职学生的教育起点不高，同时学生年龄偏小，心理不成熟，为人处事能力较差，缺乏团队合作精神。导致中职毕业生刚走出学校面向社会，学生们的一些行为习惯、礼仪、为人处事待人接物方面存在诸多问题，看不清复杂的人际关系，不善于与人交往，不善于沟通，缺乏团队合作精神，甚至有的同学表现出我行我素的个性。基于以上等特点，学校要及时的对每个学生的性格进行分析，通过信息化平台收集每个学生的性格特点对其每类性格特点的学生进行就业指导、心理疏导。才能使学生在将来的工作中游刃有余，对自己充满信心。同时也是对社会的负责。
信息化对于中职学校的管理至关重要，学习信息化知识将是我们中职教师的必修课，信息化贯穿了中职教育的招生、管理、教学设置及学生的就业实习，涵盖了中职教育的方方面面。只有利用好信息化这一平台，我们才能更好的为学生服务、为社会承担中职教育应该承担的责任。只有全面实行信息化，国家的中职教育才能大跨步的向前发展，培养高素质职业技术人才的宏伟蓝图才能实现。
关键词：信息化、招生、学生管理、教学管理、就业实习
【中图分类号】G434
中等职业教育是面向人人的教育，是提高人的素质、教会人的技能，并以一技之长找到工作的教育。中职教育的对象让我们不得不加快信息化教育的步伐。随着网络快速发展、技术的快速进步，教育管理数字化、网络化、智能化已经成为各类院校保障教学质量、提高管理效率、实现精细化运行的现实需要和必备手段。
中职学生的年龄一般都在14-20岁之间，他们普遍都有着明显的特点：
第一，中职学生由少年步入青年时期，他们的心理具有过渡性和可塑性。在思想上，他们既有幼稚和单纯的一面，也有青年时期的独特性的一面。随着年龄增长，中职学生的身心发展也趋向成熟。
第二，这一时期的年轻人具有敢想、敢说、敢做的特性。他们站的角度不同，思考问题的方向也不同。他们敢于打破常规，做事果敢。但没有毅力，虽然他们能发现问题，也会提出自己的想法，但是做事浅尝辄止，想法好高骛远，不能持之以恒。
第三，中职学生正处于吸收技能的时期，他们精力旺盛，对事物的感知比较敏锐，同时感情易动，从而难于自控、自律，思想情感具有很强的冲动性。
因此，利用好网络这一工具是我们提升学生的自控力和识别能力的重要法宝。
下面我们可以从招生、学生管理、教学管理和就业实习四个方面来对信息化进行剖析。
一、让信息化在招生中发挥的作用。
目前中职招生存在很严重的问题，由于中职教育学历的问题，所以不被重视，许多家长不会将孩子送进中职学校学习。学校网站是学校的“商标”，建立自己学校网站是最直接的宣传手段。网站没有区域限制的特性，不仅能让地区内的人们了解学校，更可让世界了解你的学校。凭借学校网站，让学生有更好的比较，每个学校都可以成为教育百花园中一朵鲜艳的花朵。成为点亮学生眼球的光芒。
二、信息化在学生管理中的应用。
基于中职学生的特点，以及社会的高速发展，改变传统学生管理手段，才是提高工作效率的必然选择。例如OA办公系统、协同网、校园网等，均提供给了各部门统一的办公平台。
学生管理信息系统的使用，有利于优化学生管理流程，促进学生管理工作规范化。
学生管理信息系统的使用也有利于教师与学生的交流。
三、信息化在教学中的应用。
信息化技术是先进学科的代名词，它可以将优质教育资源送到世界每个角落，及时的解决了師资不够的问题，同时也搭建起了即时讨论平台。信息化技术最主要部分是教学资源，教学资源则包括以下几个组成部分。
1、教学资料
教学资料为蕴含了大量的教育信息，以能创造出一定教育价值的各类信息资源。信息化教学资料的形式是以数字形态存在的教学材料，包括学生和教师在学习与教学过程中所需要的各种数字化的素材、教学软件、补充材料等等。
2、支持系统
支持系统主要指支持学习者有效学习的内外部条件，包括学习能量的支持、设备的支持、信息的支持、人员的支持等等。支持系统作为资源的内容对象与学习者沟通的途径，实现了媒介的功能，它与资源组成的构成相关联，是我们认识学习资源概念的结构性视角。
3、教学环境
教学环境不只是指教学过程发生的地点，更重要的是指学习者与教学材料、支持系统之间在进行交流的过程中所形成的氛围，其最主要的特征在于交互方式以及由此带来的交流效果。教学环境是学习者运用资源开展学习的具体情境，体现了资源组成诸要素之间的各类相互作用，是我们认识学习资源概念的关系性视角。
“教育信息化是一个时代的声音，不可回避，也不可逆转。”这种改变， 像从“舞台剧”到“大片”的跨越。
四、信息化在学生就业实习中的作用。
学生就是学校的产品，学校将学生造就出来后，就必须解决学生的就业问题。如果“滞销”，社会的压力会很大。过去的学校在面临毕业季时都是要跑出去，像只无头苍蝇为学校的毕业生寻找就业机会。但对于现在这个信息发达的时代，之前的做法显然已经无法满足了，于是信息化就又派上用场了。
首先，利用信息化招蜂引蝶。学校既然可以通过网站向学生宣传自己，那么学校也就可以向企业传达就业信息，如果学校能够及时的通过信息化平台将将自己的特色展示出来，那么学校就不怕招不到蜜蜂引不来蝴蝶。
其次，利用信息化快速传递信息。现在是个快时代，任何信息都是“热乎”的好。学校应与学生建立信息化平台。例如利用微信公众平台的形式就可以让学生第一时间内收到最新鲜的材料。这样就可减少学校到班主任再到学生这样长的步骤。
再次，由于中职学生的教育起点不高，同时学生年龄偏小，心理不成熟，为人处事能力较差，缺乏团队合作精神。导致中职毕业生刚走出学校面向社会，学生们的一些行为习惯、礼仪、为人处事待人接物方面存在诸多问题，看不清复杂的人际关系，不善于与人交往，不善于沟通，缺乏团队合作精神，甚至有的同学表现出我行我素的个性。基于以上等特点，学校要及时的对每个学生的性格进行分析，通过信息化平台收集每个学生的性格特点对其每类性格特点的学生进行就业指导、心理疏导。才能使学生在将来的工作中游刃有余，对自己充满信心。同时也是对社会的负责。
信息化对于中职学校的管理至关重要，学习信息化知识将是我们中职教师的必修课，信息化贯穿了中职教育的招生、管理、教学设置及学生的就业实习，涵盖了中职教育的方方面面。只有利用好信息化这一平台，我们才能更好的为学生服务、为社会承担中职教育应该承担的责任。只有全面实行信息化，国家的中职教育才能大跨步的向前发展，培养高素质职业技术人才的宏伟蓝图才能实现。