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【出 处】
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生物安全学报
【发表日期】
：
2011年1期
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燕子是中国古典诗词的重要意象。晏殊之词，擅睹物兴情，抒发对生命悲喜的沉思，其词所取意象颇多，尤喜“燕子”，在《珠玉词》中出现多达二十四次。本文中，笔者试析“燕子”意象在晏殊
光影记:关于《放牛班的春天》 编者的话: 这是一组观影后的感受,形式上却不是我们一般常见的观后感。或许,在某些人看来,这些并不是完整的文章,但是,它们在形式上更开门见山,在内容上更直抒胸臆,因而,它们的呼唤更简单、更直接、更真实,让你更容易被打动,更容易被唤醒,也更渴望融入——这是我个人的感受,希望你读后也有同感,并在以后的日子里,让我、让我们的读者朋友都看到你对书、对电影、或者对音乐的感受。
有则故事说,每个孩子都是掉到人间的天使,他们来到人间,是因为翅膀断了。他们并没有忘记天空,他们向往飞翔,他们渴望能够遇到一个可以为他们缝补翅膀的人。我想,对于这所叫“池塘之底”的乡间寄宿学校的孩子来说,马修就是来为他们缝补翅膀的人。 孩子的心灵是敏感而纤弱的。将一群问题少年集中关在这样一个与世隔绝的环境中,被一道道铁门禁锢着,他们只能看到高墙围着的四角天空,感受不到爱和尊重,得到的教育只是“犯事
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北京钟鼓楼附近一条幽静的小巷中,有一所全国闻名的德育特色校——北京雷锋小学。教学楼外墙上,雷锋叔叔的笑脸迎接着一代又一代的孩子在这里学习知识、陶冶品行,又目送着他