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在茶文化机制日益成熟的时代背景下,茶服的应用范围日益广泛,尤其是在当前诸多茶艺表演活动中,都有着茶服的具体应用。同时更为关键的是,其中诠释的不仅是艺术特征,更关键的是文化内涵的不断传承。本文拟从现代茶服艺术的文化内涵认知入手,结合现代茶服风格的表现状况分析,通过具体认识《服装结构》课程项目化教学实践的实施背景及要求,从而具体探究基于现代茶服风格的《服装结构》课程项目化教学实践机制。