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【摘
幼儿园科学活动游戏化的实践研究
【摘 要】
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【摘 要】科学活动是很重要的实践活动，是儿童面对客观世界的变化、解决客观世界问题的重要活动形式。在实践中，我们不缺形式多样的科学活动，缺的是融入游戏的科学探究。文章基于幼儿认识客观世界的特点，阐述了幼儿园科学活动游戏化的园本实践路径，从环境创设、活动形式、隐性指导、师幼共长等四个方面，提出了一些具体的经验做法与思考。 【关键词】科学活动;游戏化;实践研究 中图分类号：G610 文献标识码：
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2021年9期
其他文献
【摘 要】在新课程改革的大背景下，快乐教学法为新课改下小学语文教学提供了新的发展路径，以快乐学习作为教学理念，意在课堂中营造轻松愉快的教学氛围，让学生可以以极高的热情参与学习中，从而达到理想的教学效果。本文分析了目前快乐教学法在小学语文课堂教学中存在的问题，并以此为基础提出几点应用策略，以期培养学生学习兴趣，提高语文学习的效率。 【关键词】新课改;快乐教学法;小学语文;课堂;教学 中图分类号：
【摘 要】小学语文教学中，教师必须要注重提升学生的阅读能力，发挥阅读教学的最大价值。良好的阅读能力会让学生在阅读中受益无穷，因此，在小学语文教学中，教师应当采取多种方式打造高质量的阅读教学课堂，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读能力，实现夯实学生的语文核心素养的目标。 【关键词】小学语文;阅读能力;培养意义;策略 中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：0493-2099
为了保证消费市场农产品供应链的透明化和公开化、消费者对农产品的安心食用,本文通过对蔬菜生产、运输、上架等过程的信息进行分析,设计了电子商务中二维码技术和网络服务技术相结合的农产品溯源系统。另外,本系统增加了购物功能,构造了溯源购物一体化。所设计的系统可为改善消费者体验、增强市场监管提供一定的帮助。
【摘 要】高中阶段的历史知识比较琐碎，需要学生花费很长的时间去记忆。学习是一个反复的过程，在做题的过程中出现错误是一种正常现象，在历史的解题过程中吸取以往做错题的教训，能够有效避免在同一知识点上出现错误。错题集可以作为一个学科学习的工具，在高中历史解题中收集以往的错题，总结曾经犯的错误，能够有效地为高中历史的学习提供借鉴经验，也能够使学生明白高中历史学习中错题集的作用。本文主要阐述了错题集在高中历
【摘 要】在“互联网 教育”的大背景下，教育教学正在努力实现信息化。在近几年，小学语文教学改革迅速进入了信息化发展的快车道。本文立足小学语文的识字教学和阅读教学，通过对识字教学、阅读教学与现代信息技术深度融合途径的实证和探究分析，就小学语文教学与现代信息技术的深度融合展开讨论。 【关键词】小学语文;识字教学;阅读教学;信息技术 中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：04
【摘 要】识字教学是小学语文教学中的重要组成部分，将情境教学法引入其中不仅能够提高识字教学的有效性，还能提升小学生的识字效率，为其能够更好地学习语文奠定坚实的基础。就此，本文从小学语文识字教学的现状以及小学语文识字教学中的情境创设策略两方面入手，探析情境教学法在小学语文识字教学中的应用。 【关键词】情境教学法;小学;语文;识字教学 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：0
【摘 要】在小学教育高速发展的背景下，数学教育也受到人们高度的关注和重视。因此，教师在数学教学开展的过程当中，应该不断地拓展数学教学资源，提高学生的认知，丰富学生的知识储备，促进学生健康成长与全面发展。 【关键词】数学史故事;小学数学;知识储备 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）27-0173-02 The Function of Ma
【摘 要】本文对如何构建小学语文高效课堂进行了研究，分析使用信息化教学对于教学语文的重要性，然后对目前信息化教学中存在的问题作出了总结，最后研究教师如何应用信息化技术，帮助教师提升小学语文教学水平。 【关键词】信息技术;小学语文;高效课堂;构建探索 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）27-0169-02 Integration of i
【摘 要】劳动教育能充分发挥树德、增智、强体、育美的综合育人价值。因此加强对小学阶段的劳动教育对小学生的身心发展具有重大意义。本文对小学劳动教育的框架和路径进行了校本研究，通过劳动教育与劳动实践的融合，结合多元农耕，将跨学科的多元视野带入农耕劳动教育，为小学教育注入新元素。 【关键词】小学;劳动教育;实践 中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）2
【摘 要】小学生的思维中以具体形象思维占据主导地位，并随着生理上的发育以及数学学习的深入而缓慢向抽象逻辑思维发展。画图教学以其直观性和形象性不僅有助于学生更好地学习，亦有助于促进其思维发展，本文结合实例简要探讨了画图教学策略在小学数学中的三种具体运用，即促进理解新知、助力快速解题、进行答疑解惑，希望对相关教学工作者有所助益。 【关键词】画图教学;小学数学;教学策略;教学经验 中图分类号：G62