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【摘 要】以广州大学华软软件学院网络技术系学生党支部为例，阐述系内开展“学习帮扶我先行，固本强基当先锋”的提高系内学风建设的党内帮扶活动，高校帮扶工作要坚持与学风建设有机的结合起来，让广大党员在帮扶中创先争优，践行党员的先锋模范作用，最大程度的促进学校学风建设。
【关键词】高校；帮扶；学风
学风，读书之风，治学之风，做人之风。它是各高校办学理念、人才培养质量和管理服务水平体现的重要标志，是良好校风形成的基础，是高素质技术技能人才培养的关键，是学生综合素质和专业技能的重要体现。同时，学风建设直接关系毕业生质量，关系到学生的成长与成才，关系到高校发展的前途与命运，是高校立校之本。因此，作为一名光荣的共产党员更加应该发挥党员先锋模范作用，积极响应党十七大报告中指出的建立健全党内帮扶机制，从自身特点出发，促进学校学风建设。
一、目前高校党内帮扶工作中存在的主要问题
建立健全的高校党内帮扶机制是新时期高等学校以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程中不可或缺的一个重要环节，是深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，建设高水平大学的重要内容。它在传递党组织的关怀和温暖，营造党内和谐，促进党的建设方面发挥着重要的作用，同时也促进了高校学风建设的发展。然而，在实际操作中，高校党内的帮扶工作不同程度存在许多不到位的地方；重生活帮扶，轻思想政治和学业上的帮扶；重新生的帮扶，轻毕业生的帮扶，重个别，轻整体，注重某些特殊时段给钱给物，忽视常态化的帮扶措施，等待红头文件，缺乏长效机制。长此以往，势必失去应有的活力、凝聚力和向心力，从而落下提高学风建设的后退。那么作为一名当代的大学生党员，如何利用自身的优势去发挥党员的先锋模范作用，将党内帮扶工作与提高学校学风建设工作有机的结合起来呢？
二、建立高校党内帮扶机制促学风建设的探索
2012年9月至2013年7月，广州大学华软软件学院网络技术系学生党支部开展了为期一年的“学习帮扶我先行，固本强基当先锋”的提高系内学风建设的党支部活动，通过这个活动，建立学生党员之间，党员与普通学生之间的帮扶机制，让广大党员在帮扶中创先争优，践行党员的先锋模范作用，最大程度的为学校学风建设出一份力。
（一）“以先进带后进”结对帮扶方式促学风建设
以支部为单位，根据每个学生党员的学习状况进行分析，一名优秀的党员帮助一名普通学生制定学习帮扶目标。通过一对一辅导、小组讨论、QQ讨论等多种方式开展结对帮扶活动。通过建立结对帮扶机制，促进学风的整体提升，明确学习目的，提高学习成绩，充分发挥学生党员和先进个人的示范、辐射、引领和带动作用，使被帮扶的学生激发努力学习专业的热情和自觉性，在学习上、思想上都得到提高。以先进带后进，促进学风建设的整体提升。
（二）关注弱势群体，携手共同进步促学风建设
对经济困难、纪律观念淡漠、心理障碍、人际关系紧张、家庭关系复杂等不同情况的学生建立重点学生档案；建立党员与学生“一对一”或“一对多”的帮扶制度；定期开展帮扶工作，做好对重点学生跟踪指导，确保每个学生能够顺利学习，努力营造学校学风建设氛围。
（三）树立专业先锋，积极开展专业兴趣小组促学风建设
根据支部专业组成，由专业学习好的党员同志担任兴趣小组的组长，积极开展专业兴趣小组活动，可以通过授课、学习经验交流会或者讨论组的形式进行幫扶，例如广州大学华软软件学院网络技术系学生支部是由网络技术系网络工程（网络设计及与管理）和计算机网络（网络设计与管理）这两个专业组成。可考取的专业技术证书有：网络工程师、网络规划设计师等。除了专业证书之外，还可以考取CET-4、CET-6，计算机二级证书等。本支部有许多优秀学生党员已经考取网络工程师等专业技术证书，为了更好地帮助需要考取专业证书的同学，成立了专业学习小组，帮助同学们考前复习与冲刺。
每月开展两次的专业兴趣小组授课，结合专业课课程进度，分为专题训练、考前冲刺、考试真题实操，深入浅出的方式授课，帮助其他党员掌握专业技术，熟练运用专业软件。一年下来，整个支部掀起了专业学习潮，为学校学风建设更上了一个台阶。
（四）争当学长先锋，积极开展各种学习工作交流会促学风建设
1.面向新生，结合评优工作的开展，举办学习经验交流会
此项措施主要是针对新生进行开展，为新生以良好的姿态适应大学学习生活，引导他们跨越迷惘的鸿沟，为之提供必要的学习信息和经验，也为了让他们能明确自己的短期和长期的学习目标，为之后的各种评优评先打下良好的基础。支部可以通过邀请了获得国家奖学金、学生奖学金、华软奖学金、文明之星、优秀毕业生党员代表，从自身实际向新生讲述大学的旅程，针对新生出现的问题并给予有效的建议，从而促进学风建设的有效发展。
2.针对毕业生，积极开展毕业生交流会促学风建设
近年来，高校毕业生就业形势逐年吃紧，毕业生增幅超过职场岗位增幅、毕业生对薪酬期望过高、考研和考公务员的压力增大等多种因素导致了大学生毕业后前途不明朗。支部可以通过邀请优秀毕业学生党员回校，向师弟师妹们传授经验，解除在校生的困惑，同时让他们感受压力，激励他们从现在就开始作好准备，作好自己的职业生涯规划。
三、经验与启示
为建立健全党内帮扶机制，促进学风建设，我们要从根本上打破了传统的学习方式，不再局限于课堂授课的形式。从以前单纯的为了提高党内人员的思想素质，到现在从个人兴趣出发，提高同学们对学习的积极性，从而全面提高学习效率，促进学校学风的建设。从实践中，我们总结了以下的经验。
1.加强领导，明确责任
加强组织领导，实行支部书记为总负责，各委员具体负责，采取学习内容任务和各项检查具体指标分解到各小组，形成一级抓一级、逐级抓落实的常态化和长效工作机制，从而促进学校学风建设的有效进行。
2.健全制度，创造条件
党支部要把建设学习型党组织活动和学校学风建设有机结合，不断健全和完善各项学习制度，加强对学习的考核，形成科学、合理的学习绩效评价体系和有效的考评机制，并将学习效果作为党员年度民主评议的重要内容。
3.不断落实，注重实效
坚持推行学习工作化、工作学习化，妥善处理和解决好工作与学习的矛盾。引导全体党员紧扣实际，学用结合，学以致用，把学到的新理论、新理念、新知识、新技术运用到实际中。
4.广泛宣传，营造氛围
充分利用学校网络平台、学校校报、宣传橱窗等各种手段，大力宣传建设学习型党组织的目的、意义，以及建设活动中的好经验、好做法，大力营造热爱学习、崇尚知识的浓厚氛围，提高学校的学风建设。
作者简介：周洁银（1984—），女，广东广州人，助教，广州大学华软软件学院网络技术系思想政治辅导员。
【关键词】高校；帮扶；学风
学风，读书之风，治学之风，做人之风。它是各高校办学理念、人才培养质量和管理服务水平体现的重要标志，是良好校风形成的基础，是高素质技术技能人才培养的关键，是学生综合素质和专业技能的重要体现。同时，学风建设直接关系毕业生质量，关系到学生的成长与成才，关系到高校发展的前途与命运，是高校立校之本。因此，作为一名光荣的共产党员更加应该发挥党员先锋模范作用，积极响应党十七大报告中指出的建立健全党内帮扶机制，从自身特点出发，促进学校学风建设。
一、目前高校党内帮扶工作中存在的主要问题
建立健全的高校党内帮扶机制是新时期高等学校以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程中不可或缺的一个重要环节，是深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，建设高水平大学的重要内容。它在传递党组织的关怀和温暖，营造党内和谐，促进党的建设方面发挥着重要的作用，同时也促进了高校学风建设的发展。然而，在实际操作中，高校党内的帮扶工作不同程度存在许多不到位的地方；重生活帮扶，轻思想政治和学业上的帮扶；重新生的帮扶，轻毕业生的帮扶，重个别，轻整体，注重某些特殊时段给钱给物，忽视常态化的帮扶措施，等待红头文件，缺乏长效机制。长此以往，势必失去应有的活力、凝聚力和向心力，从而落下提高学风建设的后退。那么作为一名当代的大学生党员，如何利用自身的优势去发挥党员的先锋模范作用，将党内帮扶工作与提高学校学风建设工作有机的结合起来呢？
二、建立高校党内帮扶机制促学风建设的探索
2012年9月至2013年7月，广州大学华软软件学院网络技术系学生党支部开展了为期一年的“学习帮扶我先行，固本强基当先锋”的提高系内学风建设的党支部活动，通过这个活动，建立学生党员之间，党员与普通学生之间的帮扶机制，让广大党员在帮扶中创先争优，践行党员的先锋模范作用，最大程度的为学校学风建设出一份力。
（一）“以先进带后进”结对帮扶方式促学风建设
以支部为单位，根据每个学生党员的学习状况进行分析，一名优秀的党员帮助一名普通学生制定学习帮扶目标。通过一对一辅导、小组讨论、QQ讨论等多种方式开展结对帮扶活动。通过建立结对帮扶机制，促进学风的整体提升，明确学习目的，提高学习成绩，充分发挥学生党员和先进个人的示范、辐射、引领和带动作用，使被帮扶的学生激发努力学习专业的热情和自觉性，在学习上、思想上都得到提高。以先进带后进，促进学风建设的整体提升。
（二）关注弱势群体，携手共同进步促学风建设
对经济困难、纪律观念淡漠、心理障碍、人际关系紧张、家庭关系复杂等不同情况的学生建立重点学生档案；建立党员与学生“一对一”或“一对多”的帮扶制度；定期开展帮扶工作，做好对重点学生跟踪指导，确保每个学生能够顺利学习，努力营造学校学风建设氛围。
（三）树立专业先锋，积极开展专业兴趣小组促学风建设
根据支部专业组成，由专业学习好的党员同志担任兴趣小组的组长，积极开展专业兴趣小组活动，可以通过授课、学习经验交流会或者讨论组的形式进行幫扶，例如广州大学华软软件学院网络技术系学生支部是由网络技术系网络工程（网络设计及与管理）和计算机网络（网络设计与管理）这两个专业组成。可考取的专业技术证书有：网络工程师、网络规划设计师等。除了专业证书之外，还可以考取CET-4、CET-6，计算机二级证书等。本支部有许多优秀学生党员已经考取网络工程师等专业技术证书，为了更好地帮助需要考取专业证书的同学，成立了专业学习小组，帮助同学们考前复习与冲刺。
每月开展两次的专业兴趣小组授课，结合专业课课程进度，分为专题训练、考前冲刺、考试真题实操，深入浅出的方式授课，帮助其他党员掌握专业技术，熟练运用专业软件。一年下来，整个支部掀起了专业学习潮，为学校学风建设更上了一个台阶。
（四）争当学长先锋，积极开展各种学习工作交流会促学风建设
1.面向新生，结合评优工作的开展，举办学习经验交流会
此项措施主要是针对新生进行开展，为新生以良好的姿态适应大学学习生活，引导他们跨越迷惘的鸿沟，为之提供必要的学习信息和经验，也为了让他们能明确自己的短期和长期的学习目标，为之后的各种评优评先打下良好的基础。支部可以通过邀请了获得国家奖学金、学生奖学金、华软奖学金、文明之星、优秀毕业生党员代表，从自身实际向新生讲述大学的旅程，针对新生出现的问题并给予有效的建议，从而促进学风建设的有效发展。
2.针对毕业生，积极开展毕业生交流会促学风建设
近年来，高校毕业生就业形势逐年吃紧，毕业生增幅超过职场岗位增幅、毕业生对薪酬期望过高、考研和考公务员的压力增大等多种因素导致了大学生毕业后前途不明朗。支部可以通过邀请优秀毕业学生党员回校，向师弟师妹们传授经验，解除在校生的困惑，同时让他们感受压力，激励他们从现在就开始作好准备，作好自己的职业生涯规划。
三、经验与启示
为建立健全党内帮扶机制，促进学风建设，我们要从根本上打破了传统的学习方式，不再局限于课堂授课的形式。从以前单纯的为了提高党内人员的思想素质，到现在从个人兴趣出发，提高同学们对学习的积极性，从而全面提高学习效率，促进学校学风的建设。从实践中，我们总结了以下的经验。
1.加强领导，明确责任
加强组织领导，实行支部书记为总负责，各委员具体负责，采取学习内容任务和各项检查具体指标分解到各小组，形成一级抓一级、逐级抓落实的常态化和长效工作机制，从而促进学校学风建设的有效进行。
2.健全制度，创造条件
党支部要把建设学习型党组织活动和学校学风建设有机结合，不断健全和完善各项学习制度，加强对学习的考核，形成科学、合理的学习绩效评价体系和有效的考评机制，并将学习效果作为党员年度民主评议的重要内容。
3.不断落实，注重实效
坚持推行学习工作化、工作学习化，妥善处理和解决好工作与学习的矛盾。引导全体党员紧扣实际，学用结合，学以致用，把学到的新理论、新理念、新知识、新技术运用到实际中。
4.广泛宣传，营造氛围
充分利用学校网络平台、学校校报、宣传橱窗等各种手段，大力宣传建设学习型党组织的目的、意义，以及建设活动中的好经验、好做法，大力营造热爱学习、崇尚知识的浓厚氛围，提高学校的学风建设。
作者简介：周洁银（1984—），女，广东广州人，助教，广州大学华软软件学院网络技术系思想政治辅导员。