【摘 要】
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微课作为一种新兴的课程形式,已广泛应用于有机化学、物理化学等课程。在对化学史和微课进行简单介绍的基础上,选取化学史课程中的五个内容进行微课嵌入的化学史教学设计。在
【基金项目】
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山西省高校教学改革创新项目“基于信息技术的师范生教育实习评价研究与实践”(J2018160);太原师范学院大学生创新创业训练项目“基于MOOC理念下的‘化学史’微课建设与应用研究”(CXCY1811)的研究成果之一
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微课作为一种新兴的课程形式,已广泛应用于有机化学、物理化学等课程。在对化学史和微课进行简单介绍的基础上,选取化学史课程中的五个内容进行微课嵌入的化学史教学设计。在嵌入微课时,设计多样化的嵌入方式,如在课堂教学之前、教学之后等。微课嵌入的教学方法是一种创新,旨在改善目前化学史的教学现状,呈现一种新的教学模式,不断丰富教学过程,加强学生对化学史的学习。
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