【摘 要】
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实验是生物学科的重要基础,在生物课程中占有十分重要的地位.实验可以培养学生的创新思维、实践技能和科学素养,促使学生更深刻更牢固地掌握生物学规律.因此,调动学生参与生
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实验是生物学科的重要基础,在生物课程中占有十分重要的地位.实验可以培养学生的创新思维、实践技能和科学素养,促使学生更深刻更牢固地掌握生物学规律.因此,调动学生参与生物实验探究的兴趣,是提升生物学质量的重要前提.生物学科强调理论与实际相结合,生物学科与其他学科相比,生物实验教学在整个生物教学中占比是非常高的,生物实验教育目的是培养学生的思维能力与实际动手能力相结合,让学生通过动手操作和观察以及记录实验等过程,使得学生各方面的能力都得到培养.文章从当前初中生物实验教学中学生缺乏兴趣的现实情况出发,简单分析其中原因,并从创设情境、师生交流、实验评价、课外拓展等角度,探究激发学生学习兴趣的策略.
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