【摘 要】
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临床阶段的医学教育是医学教育全过程中一个至关重要的环节。加强一临床阶段医学生的素质教育与创新能力培养，是我国医学院校实施素质教育，培养创新人才所面一陆的重要问题。本
【机 构】
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第二军医大学长征医院教务科,第二军医大学长征医院院办
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临床阶段的医学教育是医学教育全过程中一个至关重要的环节。加强一临床阶段医学生的素质教育与创新能力培养，是我国医学院校实施素质教育，培养创新人才所面一陆的重要问题。本文针对目前我国临床阶段医学生教育中所存在问题，结合作者所在医院的教学改革经验，就如何加强临床阶段医学生的素质教育与创新能力培养进行了思考，并提出以下五条对策：树立以学员为主体，以病人为中心的教育理念；明确培养目标，完善课程结构，加强知识的融会贯通；加强医学生人文素质教育，培养创新能力；加强教育者自身素质培养；树立终身教育理念，实施信息素质教育。
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