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初中学生正是可塑性较强的成长时期，利用现有的教材上的丰富资料，向学生进行道德教育、法律知识教育，让学生多方面得到发展，这是我们思想政治课教学的任务。本人利用教材上的知识，努力挖掘有力度的观点，采用多种形式的教育、教学方法，尽力去追求思想政治课的立体效益。
一、激发学生的理想信念
在初一年级培养学生的爱国情操这一单元学习中，组织学生认真分析祖国的悠久历史，辉煌的四大发明、丰富的物产、勤劳勇敢的人民，列举我国有无数仁人志士为祖国的独立富强而不畏强暴的历史故事，努力激发学生对祖国的山河赞美，对祖国人民的无限热爱，对中华民族的无限忠诚。在此基础上，又去进一步激发学生为捍卫可爱的祖国、繁荣伟大祖国的决心，让他们更坚定的奋发学习，立志报效祖国的雄心壮志。不少同学也调整了个人理想，设置了新的前途，坚决要用自己的力量去为祖国添光增彩。他们说：看到五星红旗飘扬在香港的天空，我们感到一个富强祖国的伟大力量，看到五星红旗在奥运会上空飘扬，就为祖国骄傲，为祖国培育了无数优秀儿女骄傲。因此，同学们说要学习周恩来总理，为中华之崛起而读书!学习毛泽东主席以天下为己任，坚定自己煅炼成材的决心，坚定为祖国而刻苦学习的志向。
二、解决学生的实际思想问题
在学习《磨励意志，做生活的强者》这单元时，尽量讲透教材中的观点，让学生努力联系实际，解决一些思想和生活中存在的实际问题。个别学生因成绩偶尔失利，曾被家长埋怨、老师批评过而消极。因家庭暂时经济困难，带来交费和生活中的忧愁而焦虑，因身体缺陷，总觉低人一等，诸多因素引起情绪低落，学习消极。通过这单元理论学习后，懂得培养积极情绪能够避免消极和减力的一面，可以增加自己前进的力量，因此决定要做情绪的主人，化消极因素为积极因素，使我们的学习更有成就。认识提高后，他们能重新订立学习计划，时间有所侧重，尽力提高自己的成绩。一段时间后确有效益。因此同学们认为，政治课中的观点能使我们拨开迷雾，见到光明。
三、增强法律意识，提醒严格自律。
在学习生活中，也有个别同学进入生活的误区。在家庭和社会的影响下，个别学生在假日中悄悄去搓麻将，尽管时间不长，次数不多，输赢不大，但同学们在学习严格自律这一单元的内容时，认为这是法律意识不强、抵制力不强的表现。一些女孩在衣着上也追求名牌，讲究排场，戴手饰，涂口红，在学习自律能完善人的心理品质这部分后，同学们认识到"一个具有高尚思想品德、坚强意志、健康身心的人，一定是一个具有自律能力的人。一个人只有严格自律，才能不断完善自身的心理品质。古今中外，凡是有成就的人都把自律当作完善自我心理品质的重要途径"。在《青少年为什么要自律》的演讲中，一位同学说：我党优秀干部焦裕禄，全心全意为人民服务，严于律己，不谋私利，他身上所体现的崇高人格力量，是与他注重修养、严格自律分不开的。我们青少年也要通过自律，完善个人的心理品质，纠正心理偏差，使自己成为心理健康、品德高尚的人。一位女同学说：青少年是祖国的未来，民族的希望，只有具有崇高的奋斗目标，人生理想才能形成自律能力。我过去讲究打扮，这是不能自我约束的表现。在学习与时俱进的理论后，同学们普遍认识到，在实行宏伟目标的前进道路上，必定会产生许多失误，遇到许多困难，我们必须以执着的追求、坚强的意志、吃苦耐劳的精神、坚持不懈地去努力奋斗。
四、增强学生思维、演讲等多方面的能力。
在学习活动中，一改以往理论说教的方法，领导学生围绕政治观点，去个人自查，社会调查，积极思考，小组讨论，大组发言，个人演讲，正反辩论，这些方法使学生把学到的理论知识得到理解和深化。使学生平时的不良习惯得到暴露和解剖，使学生的不良思想得到淘汰和净化，使正确的思想在学生头脑中逐步萌生、开发、结果，使学生的自我表达能力得到不断地强化，提高了理论水平，锻炼了胆识，增强了逻辑思维能力，培养了同学们的口头表达能力，学习活跃又宽松，效果一举多得。有利于培养学生的综合素质。
改革开放以来，中学生表现出强烈的时代特征，其社会意识、价值观念、情趣爱好、志向追求等在总体上都出现了新的趋向，如在其社会意识范畴内的参与意识、超前意识、标新意识，爱好追求方面的从众心理、时髦心理，要求我们思想感情政治教育的手段也要不断拓展。无疑，思想政治教育需要现代教育技术的参与，而现代教育技术也以其与众不同的特点成为思想政治工作中的有效手段。这些年来，中学现代教育技术部门利用现代化的传播媒介为学校的思想政治教育做出了积极贡献。那么，中学电教部门如何在学校思想政治教育中更好地发挥作用呢?我们认为，首要的问题是要从战略高度重视学校思想政治教育，解放思想、转变观念，把思想政治教育落实到自觉的行动上。可以说社会主义现代化建设的成败的关键在人才，而学校是培养人才地方，今天的中学生是跨世纪的社会主义现代化建设的栋梁。他们不仅要有建设祖国的理论知识、创新能力，更主要的是要具有社会主义和共产主义理想，具有为祖国富强、人民富裕而艰苦奋斗的献身精神和较高的道德水准。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义的接班人，是我们社会主义学校的根本任务。我们只有从思想上高度重视，才能把思想政治教育作为一种历史的责任落实到自觉的行动上。 （接上页） 践的思想境界。思想品德的形成与发展，需要学生的独立思考和生活体验；思想品德的内化与外显，需要学生亲身的积极实践，这些都是实现课程目标、完成本课程任务的主要途径。为此，这就要求我们在教学过程中，营造平等、民主、开放的教学气氛，创设能将正确的价值引导蕴涵与主题突出的生活情境中，将学习、探索、活动、践行的主动权交给学生，努力做到知识教育与实践并举。这样，以情景为中心开展思品课教学，会收到一定的效果。
参考文献
［1］ 新编《思想品德》七年级上、下册教学参考
［2］教育学和心理学
［3］思想政治课新课标读写算2012年第43期和谐教育研究和谐教育研究2012年第43期
一、激发学生的理想信念
在初一年级培养学生的爱国情操这一单元学习中，组织学生认真分析祖国的悠久历史，辉煌的四大发明、丰富的物产、勤劳勇敢的人民，列举我国有无数仁人志士为祖国的独立富强而不畏强暴的历史故事，努力激发学生对祖国的山河赞美，对祖国人民的无限热爱，对中华民族的无限忠诚。在此基础上，又去进一步激发学生为捍卫可爱的祖国、繁荣伟大祖国的决心，让他们更坚定的奋发学习，立志报效祖国的雄心壮志。不少同学也调整了个人理想，设置了新的前途，坚决要用自己的力量去为祖国添光增彩。他们说：看到五星红旗飘扬在香港的天空，我们感到一个富强祖国的伟大力量，看到五星红旗在奥运会上空飘扬，就为祖国骄傲，为祖国培育了无数优秀儿女骄傲。因此，同学们说要学习周恩来总理，为中华之崛起而读书!学习毛泽东主席以天下为己任，坚定自己煅炼成材的决心，坚定为祖国而刻苦学习的志向。
二、解决学生的实际思想问题
在学习《磨励意志，做生活的强者》这单元时，尽量讲透教材中的观点，让学生努力联系实际，解决一些思想和生活中存在的实际问题。个别学生因成绩偶尔失利，曾被家长埋怨、老师批评过而消极。因家庭暂时经济困难，带来交费和生活中的忧愁而焦虑，因身体缺陷，总觉低人一等，诸多因素引起情绪低落，学习消极。通过这单元理论学习后，懂得培养积极情绪能够避免消极和减力的一面，可以增加自己前进的力量，因此决定要做情绪的主人，化消极因素为积极因素，使我们的学习更有成就。认识提高后，他们能重新订立学习计划，时间有所侧重，尽力提高自己的成绩。一段时间后确有效益。因此同学们认为，政治课中的观点能使我们拨开迷雾，见到光明。
三、增强法律意识，提醒严格自律。
在学习生活中，也有个别同学进入生活的误区。在家庭和社会的影响下，个别学生在假日中悄悄去搓麻将，尽管时间不长，次数不多，输赢不大，但同学们在学习严格自律这一单元的内容时，认为这是法律意识不强、抵制力不强的表现。一些女孩在衣着上也追求名牌，讲究排场，戴手饰，涂口红，在学习自律能完善人的心理品质这部分后，同学们认识到"一个具有高尚思想品德、坚强意志、健康身心的人，一定是一个具有自律能力的人。一个人只有严格自律，才能不断完善自身的心理品质。古今中外，凡是有成就的人都把自律当作完善自我心理品质的重要途径"。在《青少年为什么要自律》的演讲中，一位同学说：我党优秀干部焦裕禄，全心全意为人民服务，严于律己，不谋私利，他身上所体现的崇高人格力量，是与他注重修养、严格自律分不开的。我们青少年也要通过自律，完善个人的心理品质，纠正心理偏差，使自己成为心理健康、品德高尚的人。一位女同学说：青少年是祖国的未来，民族的希望，只有具有崇高的奋斗目标，人生理想才能形成自律能力。我过去讲究打扮，这是不能自我约束的表现。在学习与时俱进的理论后，同学们普遍认识到，在实行宏伟目标的前进道路上，必定会产生许多失误，遇到许多困难，我们必须以执着的追求、坚强的意志、吃苦耐劳的精神、坚持不懈地去努力奋斗。
四、增强学生思维、演讲等多方面的能力。
在学习活动中，一改以往理论说教的方法，领导学生围绕政治观点，去个人自查，社会调查，积极思考，小组讨论，大组发言，个人演讲，正反辩论，这些方法使学生把学到的理论知识得到理解和深化。使学生平时的不良习惯得到暴露和解剖，使学生的不良思想得到淘汰和净化，使正确的思想在学生头脑中逐步萌生、开发、结果，使学生的自我表达能力得到不断地强化，提高了理论水平，锻炼了胆识，增强了逻辑思维能力，培养了同学们的口头表达能力，学习活跃又宽松，效果一举多得。有利于培养学生的综合素质。
改革开放以来，中学生表现出强烈的时代特征，其社会意识、价值观念、情趣爱好、志向追求等在总体上都出现了新的趋向，如在其社会意识范畴内的参与意识、超前意识、标新意识，爱好追求方面的从众心理、时髦心理，要求我们思想感情政治教育的手段也要不断拓展。无疑，思想政治教育需要现代教育技术的参与，而现代教育技术也以其与众不同的特点成为思想政治工作中的有效手段。这些年来，中学现代教育技术部门利用现代化的传播媒介为学校的思想政治教育做出了积极贡献。那么，中学电教部门如何在学校思想政治教育中更好地发挥作用呢?我们认为，首要的问题是要从战略高度重视学校思想政治教育，解放思想、转变观念，把思想政治教育落实到自觉的行动上。可以说社会主义现代化建设的成败的关键在人才，而学校是培养人才地方，今天的中学生是跨世纪的社会主义现代化建设的栋梁。他们不仅要有建设祖国的理论知识、创新能力，更主要的是要具有社会主义和共产主义理想，具有为祖国富强、人民富裕而艰苦奋斗的献身精神和较高的道德水准。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义的接班人，是我们社会主义学校的根本任务。我们只有从思想上高度重视，才能把思想政治教育作为一种历史的责任落实到自觉的行动上。 （接上页） 践的思想境界。思想品德的形成与发展，需要学生的独立思考和生活体验；思想品德的内化与外显，需要学生亲身的积极实践，这些都是实现课程目标、完成本课程任务的主要途径。为此，这就要求我们在教学过程中，营造平等、民主、开放的教学气氛，创设能将正确的价值引导蕴涵与主题突出的生活情境中，将学习、探索、活动、践行的主动权交给学生，努力做到知识教育与实践并举。这样，以情景为中心开展思品课教学，会收到一定的效果。
参考文献
［1］ 新编《思想品德》七年级上、下册教学参考
［2］教育学和心理学
［3］思想政治课新课标读写算2012年第43期和谐教育研究和谐教育研究2012年第43期