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闲谈中经常不自主地聊起教育教学工作，总是诸如“现在的学生很难教”，“我下了很大的功夫，很累，可教育教学质量总是无法明显提高”之类的困惑，感受颇深。反思之余，经常深入课堂听课，仔细观察了解师生的日常行为和探索知识的状况，结合自己的教学实践，发现大部分教师不注意教育教学中的“细节”。在这里，想结合我的亲身实践就教育教学中的“细节”谈谈个人的想法，请同仁批评指正。