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为进一步贯彻落实习近平总书记关于体育工作的战略思想，落实《中共中央国务院关于加强青少年体育 增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号）和《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见（国办发〔2016〕27号）》等文件要求，进一步加强学校体育卫生工作，充分发挥体育科学研究在促进学校体育卫生改革与发展中的重要作用，由中国教育学会、中国高等教育学会主办，中国教育学会体育与卫生分会、中国高等教育学会体育专业委员会承办，浙江师范大学协办的第九届中国学校体育科学大会于2018年10月19—22日在浙江师范大学举行。
中国教育学会常务副会长戴家干，中国高等教育学会监事长孙维杰，教育部关心下一代工作委员会常务副主任、中国教育学会体育与卫生分会理事长杨贵仁，首都体育学院原党委书记、中国高等教育学会体育专业委员会理事长李鸿江，教育部体卫艺司原巡视员廖文科，吉林省体育局局长、党组书记、吉林体育学院校长张瑞林，人民教育出版社体育分社原社长、中国教育学会体育与卫生分会常务副理事长兼秘书长耿培新，首都体育学院社会体育系原主任、中国高等教育学会体育专业委员会秘书长赵立，清华大学体育部原主任、中国高等教育学会体育专业委员会副理事长陈伟强，浙江师范大学副校长李伟健，浙江师范大学体育与健康学院院长薛岚等领导，来自全国30个省（区、市）的1200余名大中小学教师、教研及科研人员参与了本次活动。全国40余位知名专家、学者参与了本届学校体育科学大会的论文报告、墙报交流的点评与指导工作。
开幕式上，戴家干指出，第九届中国学校体育科学大会是在贯彻落实全国教育大会精神和习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，努力开创青少年体育工作新局面的大好形势下举行的，是对我国学校体育与卫生科研工作的全面检阅和科研成果的集中展示。他指出，应将教育科研成果转化为学校体育实践，为教育和学校体育决策服务，努力探索具有中国特色学校体育卫生发展之路，为促进学校体育卫生改革，为培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人作出更大的贡献。
廖文科、孙维杰分别作了以《健康中国建设与学校体育》《教育改革与学校体育发展》为题的主旨报告。廖文科的报告围绕健康中国建设的内涵，教育部贯彻落实《“健康中国2030”规划纲要》的若干考虑，体育教育工作者如何围绕健康中国建设、切实加强学校体育工作等方面详细阐述了健康中国建设，重温了习总书记的重要讲话，论述了体育在建设全面小康社会中的重要作用，并从树立大健康、大体育的角度，详细阐述了重视体育教学的原因，加强心理健康教育的途径，全面实施《国家学生体质健康标准》的路径，发挥学校体育竞赛的特殊作用的办法，打造校园体育文化的方式，加强体育场馆设施建设并有效利用等方面的思考，等等。孙维杰在报告中，以历史的、发展的、数据的视角系统回顾了我国改革发展的历程，论述了教育改革与国家发展的关系及教育改革的本质，分析了学校体育的功能及育人价值，并提出了建设性的意见。
在全国40余位知名专家、学者的主持和点评下，在参会领导、学者的指导和交流下，本次大会完成了学校体育综合理论与管理、高等教育体育、基础教育体育课程与教学、学校课余体育、师资队伍建设与条件保障、学校健康教育等6个领域的229篇主题报告和638篇墙报交流文章展示。本届学校体育科学大会共收到报送论文2550篇，经论文评审委员会评审，共有1378篇论文录入《第九届中国学校体育科学大会论文集》，论文比上届增加了654篇。入选论文在总体上反映了近年来学校体育的研究动态、研究进展和研究成果，质量上略有提高，部分论文选题新颖，研究过程合理、方法恰当，具有一定的实用价值和借鉴意义。本届学校体育科学大会的论文从多个角度聚焦了不同问题的研究，并呈现了瞄准学校体育相关政策，聚焦实践问题研究，把握教育新的时代背景、聚焦热点问题研究，关注安全教育和健康教育、聚焦重点问题研究，落实立德树人根本任务、聚焦难点问题研究，促进不同学段教育发展、聚焦理论问题研究等特点。
闭幕式上，杨贵仁从本次科报会论文的报送与评审情况、本届学校体育科学大会论文呈现的主要特点及存在的主要问题等方面进行了综述。他指出，本屆学校体育科学大会论文存在选题问题依然突出、研究方法缺乏科学性、论文格式不够规范、创新研究仍有局限、经验总结提炼不够等问题，并从研究选题、方向等方面给出了详细的建议。他希望广大学校体育工作者积极投入学校体育科学研究，特别要在提高研究质量上下功夫，期待教师们在党的十九大和全国教育大会精神的指引下，不断提高体育教育科研能力，在下一届中国学校体育科学大会上呈现更多、更优秀的科研成果。
为提升学校体育与健康教育论文的整体水平，加强学校体育与健康教育教师科研水平及论文撰写的能力，为仅进行书面交流与未获奖的教师提供进一步提升自身科研能力的机会，本届中国学校体育科学大会开幕前，特别举办了“提高学校体育与健康教育教师科研能力及论文写作水平培训班”。苏州大学原校长助理、博士生导师王家宏，首都体育学院赵立，中国教育科学研究院体育卫生艺术教育研究所副所长于素梅等分别进行了主题讲座。通过培训，与会人员明确了体育科研方法的发展趋势、体育学科的归属、体育科研的热点问题、研究方法的运用、论文选题的常见现象与注意事项、论文申报的准备等问题。通过讲座与交流，接受培训的教师发现了自己的短板，明确了自己努力的方向，也为他们在下一届中国学校体育科学大会的论文选题、撰写等方面提供了思路和方向。
北京、天津等12个省（市），北京市东城区教育委员会等6个单位获得优秀组织奖，浙江师范大学、浙江师范大学体育学院获突出贡献奖。随着浙江师范大学将“中国学校体育科学大会”旗帜交给北京工业职业技术学院，本届体育科学大会顺利闭幕。2020年，第十届中国学校体育科学大会将在北京工业职业技术学院举办。
中国教育学会常务副会长戴家干，中国高等教育学会监事长孙维杰，教育部关心下一代工作委员会常务副主任、中国教育学会体育与卫生分会理事长杨贵仁，首都体育学院原党委书记、中国高等教育学会体育专业委员会理事长李鸿江，教育部体卫艺司原巡视员廖文科，吉林省体育局局长、党组书记、吉林体育学院校长张瑞林，人民教育出版社体育分社原社长、中国教育学会体育与卫生分会常务副理事长兼秘书长耿培新，首都体育学院社会体育系原主任、中国高等教育学会体育专业委员会秘书长赵立，清华大学体育部原主任、中国高等教育学会体育专业委员会副理事长陈伟强，浙江师范大学副校长李伟健，浙江师范大学体育与健康学院院长薛岚等领导，来自全国30个省（区、市）的1200余名大中小学教师、教研及科研人员参与了本次活动。全国40余位知名专家、学者参与了本届学校体育科学大会的论文报告、墙报交流的点评与指导工作。
开幕式上，戴家干指出，第九届中国学校体育科学大会是在贯彻落实全国教育大会精神和习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，努力开创青少年体育工作新局面的大好形势下举行的，是对我国学校体育与卫生科研工作的全面检阅和科研成果的集中展示。他指出，应将教育科研成果转化为学校体育实践，为教育和学校体育决策服务，努力探索具有中国特色学校体育卫生发展之路，为促进学校体育卫生改革，为培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人作出更大的贡献。
廖文科、孙维杰分别作了以《健康中国建设与学校体育》《教育改革与学校体育发展》为题的主旨报告。廖文科的报告围绕健康中国建设的内涵，教育部贯彻落实《“健康中国2030”规划纲要》的若干考虑，体育教育工作者如何围绕健康中国建设、切实加强学校体育工作等方面详细阐述了健康中国建设，重温了习总书记的重要讲话，论述了体育在建设全面小康社会中的重要作用，并从树立大健康、大体育的角度，详细阐述了重视体育教学的原因，加强心理健康教育的途径，全面实施《国家学生体质健康标准》的路径，发挥学校体育竞赛的特殊作用的办法，打造校园体育文化的方式，加强体育场馆设施建设并有效利用等方面的思考，等等。孙维杰在报告中，以历史的、发展的、数据的视角系统回顾了我国改革发展的历程，论述了教育改革与国家发展的关系及教育改革的本质，分析了学校体育的功能及育人价值，并提出了建设性的意见。
在全国40余位知名专家、学者的主持和点评下，在参会领导、学者的指导和交流下，本次大会完成了学校体育综合理论与管理、高等教育体育、基础教育体育课程与教学、学校课余体育、师资队伍建设与条件保障、学校健康教育等6个领域的229篇主题报告和638篇墙报交流文章展示。本届学校体育科学大会共收到报送论文2550篇，经论文评审委员会评审，共有1378篇论文录入《第九届中国学校体育科学大会论文集》，论文比上届增加了654篇。入选论文在总体上反映了近年来学校体育的研究动态、研究进展和研究成果，质量上略有提高，部分论文选题新颖，研究过程合理、方法恰当，具有一定的实用价值和借鉴意义。本届学校体育科学大会的论文从多个角度聚焦了不同问题的研究，并呈现了瞄准学校体育相关政策，聚焦实践问题研究，把握教育新的时代背景、聚焦热点问题研究，关注安全教育和健康教育、聚焦重点问题研究，落实立德树人根本任务、聚焦难点问题研究，促进不同学段教育发展、聚焦理论问题研究等特点。
闭幕式上，杨贵仁从本次科报会论文的报送与评审情况、本届学校体育科学大会论文呈现的主要特点及存在的主要问题等方面进行了综述。他指出，本屆学校体育科学大会论文存在选题问题依然突出、研究方法缺乏科学性、论文格式不够规范、创新研究仍有局限、经验总结提炼不够等问题，并从研究选题、方向等方面给出了详细的建议。他希望广大学校体育工作者积极投入学校体育科学研究，特别要在提高研究质量上下功夫，期待教师们在党的十九大和全国教育大会精神的指引下，不断提高体育教育科研能力，在下一届中国学校体育科学大会上呈现更多、更优秀的科研成果。
为提升学校体育与健康教育论文的整体水平，加强学校体育与健康教育教师科研水平及论文撰写的能力，为仅进行书面交流与未获奖的教师提供进一步提升自身科研能力的机会，本届中国学校体育科学大会开幕前，特别举办了“提高学校体育与健康教育教师科研能力及论文写作水平培训班”。苏州大学原校长助理、博士生导师王家宏，首都体育学院赵立，中国教育科学研究院体育卫生艺术教育研究所副所长于素梅等分别进行了主题讲座。通过培训，与会人员明确了体育科研方法的发展趋势、体育学科的归属、体育科研的热点问题、研究方法的运用、论文选题的常见现象与注意事项、论文申报的准备等问题。通过讲座与交流，接受培训的教师发现了自己的短板，明确了自己努力的方向，也为他们在下一届中国学校体育科学大会的论文选题、撰写等方面提供了思路和方向。
北京、天津等12个省（市），北京市东城区教育委员会等6个单位获得优秀组织奖，浙江师范大学、浙江师范大学体育学院获突出贡献奖。随着浙江师范大学将“中国学校体育科学大会”旗帜交给北京工业职业技术学院，本届体育科学大会顺利闭幕。2020年，第十届中国学校体育科学大会将在北京工业职业技术学院举办。