初中阶段,我们常用的修辞手法有:比喻、拟人、夸张、借代、排比、反复、对比、双关等等。修辞是一种富于实效性的语言表达方式,用得好,可以达到化抽象为具体,化贫瘠为丰富,化粗略为细腻的功效。鲁迅先生是修辞艺术运用的大家,他的一篇篇脍炙人口、震撼心灵的作品,都是精于雕琢,工于修辞的杰作。而《故乡》一文的语言,在朴素中妙笔生花,贴切的修辞手法,不仅给文章润色,也让我们对文章内容有了更深入的理解,更易于分析、把握文章主题。
　　鲁迅笔下的《故乡》,主题无疑是沉重的。鲁迅怀着一颗悲天悯人的心,展现着20世纪旧中国的悲哀,悲哀着人与人之间心灵的隔膜。文中主要塑造了两个典型人物形象,其中一个以其尖酸刻薄、贪婪好事令人过目不忘,她就是杨二嫂。鲁迅是怎样让这个人物鲜活起来的呢?
　　手法之一:比喻手法
　　“一个凸颧骨,薄嘴唇,五十上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”
　　这句话运用了比喻的修辞。怎样判断一个句子是比喻句呢?首先要了解比喻句的结构。一个完整的比喻句一般包括本体、比喻词、喻体三部分。在这句话中,本体中心语是女人,喻体中心语是圆规,比喻词是像。而且,本体、喻体二者之间是互不相同的事物,只有二者之间有相似之处才能构成比喻句。
　　分析这个比喻句,应准确抓住两者的内在联系。杨二嫂身材瘦弱,而且又是“两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚”的姿势,正与圆规“细脚伶仃”的外形相似。而且,画图仪器里尖尖两脚的圆规趾高气扬的神韵,不正符合杨二嫂尖酸、刻薄、唯利是图、随意污蔑人的嘴脸吗?鲁迅这句贴切的比喻,准确抓住相似点,惟妙惟肖,形神兼备,真不愧是现代文学画廊里的神来之笔。从而,把那个病入膏肓的黑暗社会、每况愈下的中国农村经济刻画得淋漓尽致。
　　手法之二、对比手法
　　二十年前的杨二嫂,在“我”孩子时候,“在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊‘豆腐西施’”。
　　……
　　二十年后,她不但变成了“凸颧骨,薄嘴唇”的“细脚伶仃的圆规。”而且更加势利贪婪。为了从“我”的搬家中捞点东西,不惜无中生有,曲意奉承,甚至为了一个“狗气杀”竟凭空栽赃陷害,真是一个可怜又可恨的形象。
　　前后一相对照,经济的衰败,压迫在最底层小市民的可悲、可怜、可鄙让人一览无余。通过对比手法更广泛地暴露了旧社会的腐败残酷,社会的病态。
　　在作者眼中,最富表现力的却是闰土。昔日的闰土,是二十年前勃勃英气的小英雄,今时的好友,是二十年后麻木、苍老的木偶人;“我”和闰土的今日被等级观念的鸿沟横亘眼前,难于逾越。文中闰土的话语更把“我”从故乡的小背景带进了广阔的社会大背景:“多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅,都苦得他像个木偶人了。”这种叹息,正是从广阔的社会背景揭示广大农民生活痛苦的根源。正是这群兵匪官绅,各霸一方,混战不已,无休止的捐税“没有定地要钱”,把广大农民苦得像木偶人。
　　作者写杨二嫂和闰土不同的变化,前后的对比,显然是为了从不同的角度反映当时的农村日益衰败、日趋破产的境况,从而揭示出广大劳动人民痛苦生活的社会根源。而后文的“我”和闰土的关系、宏儿和水生关系的对照,又是作者于朦胧归途中,对未来迷茫生活的美好憧憬,淡淡的忧伤中有一份期待,几许心酸,些许希望!纵观全文,巧用对比手法,增强了文章的深刻性。
　　作者单位:河北省唐山市乐亭县新戴河初级中学