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名著阅读在初中语文教学中有种重要的地位,苏州中考近年来对名著阅读的考察要求也在不断提高.如何切实提高学生名著阅读的能力,是一个难题.思维导图教学法,可能是一种有效的途径.本文以笔者教学《骆驼祥子》的经历入手,对此进行探究.
让名著阅读变得更有实效性——以《骆驼祥子》为例浅谈利用思维导图进行名著阅读教学
【摘 要】
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名著阅读在初中语文教学中有种重要的地位,苏州中考近年来对名著阅读的考察要求也在不断提高.如何切实提高学生名著阅读的能力,是一个难题.思维导图教学法,可能是一种有效的
【机 构】
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南京师范大学附属苏州石湖中学 江苏苏州 215000;
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年23期
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