《语文课程标准》指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价能力。”教学中的阅读是学生亲身参与阅读实践的过程，是要靠自己的体验和语文基础去思考、领悟、
高中学科教学最难、也最繁重，高中学生要想学到具有学科特色的知识，需要更多的学习时间与学习空间。在课堂中短短的几十分钟里，学生与教师都希望能够获得无限的教学资源。尤其是
在物理知识学习过程中，我们可以发现其学科特色是丰富的。它有关于理论的知识，但是这些知识的形成，需要经过不断地探究与验证，有明显的科学性。它的知识来源于生活，而且具有明显的
在阅读教学中培养学生自主学习的能力不仅在现在，而且在将来有着举足轻重的意义。通过阅读培养学生的自学能力不是一蹴而就的，只要我们充分发挥学生的学习自主性，引导学生自读自
对灌服不同剂量的F3 抗疲劳药液的大白鼠进行运动 ,测定运动前后血气指标 ,结果显示 ,F3 药液在改善机体内环境 ,促进酸碱平衡的恢复 ,减少血中碱性物质的消耗等方面具有明显
通过观察生物知识学习，我们可以发现，生物知识对于学生了解“生活世界”有非常积极地作用。再有随着知识的加深，其与其他理科知识的联系越来越密切，它也是所有理科知识中的“一员
实验在物理教学中具有十分重要的作用，各种类型的物理实验，相当具体形象地展示了物理知识的形成和发展过程，揭示了物理学的实质，为学生的学习提供了丰富的感观材料，学生在配合并参
现代教育技术正以惊人的速度影响着教育，改变着传统课堂的教学方式及学习方式。多媒体教学以声像俱佳、动静皆宜的表现形式给了广大师生绽放思想之花、放飞心灵的空间。实践证
本研究利用南极菲尔德斯半岛长城站附近的西湖沉积物 ,研究该地区的环境变化状况。对 1 993年采集的 9.2 8m长的西湖岩芯 (GA - 7)进行等间距分样 (2cm) ,进行了有机碳、δC1 3org、磁化率和粒度等环境指标分析。利用本研究区湖相沉积物的1 4C测年数据 ,发现距今 1 2 60 0年以来 ,南极菲尔德斯半岛地区至少出现过四次气温升高时期 ,即 480 0 - 4 4 0 0a