【摘 要】
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随着旅游业等第三产业的发展，民族文化也越来越成为人们关注的重点。本文通过对西双版纳民族文化资源的分析．借鉴“纳西古乐”和“云南映象”成功点．提出打造西双版纳旅游文化品
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随着旅游业等第三产业的发展，民族文化也越来越成为人们关注的重点。本文通过对西双版纳民族文化资源的分析．借鉴“纳西古乐”和“云南映象”成功点．提出打造西双版纳旅游文化品牌产业的基本策略：即通过打造一台集民族风情、观赏性、娱乐性和学术性于一体的歌、乐、舞精品节目，达到提供旅游服务的同时推介西双版纳文化的双重目的，从而实现文化、经济等多方面的效益。
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【摘要】传统的观念往往认为对学生进行德育教育是思想政治老师和班主任的事情，与其他学科的老师关系不大，与我们信息技术老师更是毫无关系。但是如果在学科教学中没有贯彻“德育为首”的方针，德育就不能真正到位，加强德育将成为一句空话。如何加强对学生使用信息技术的人文、伦理、道德和法制的教育，培养学生鉴别信息真伪的能力和负责任地使用信息技术，是每位信息技术教师都应该认真思考的问题。本文就行为习惯、信息技术使用
“新课程标准”的颁布和实施对音乐教学改革产生了巨大影响。随着新课改的不断深入，初中音乐教学为适应其要求、全面贯彻“以人为本”的教育精神，教师需改变传统教学模式和教学理念，探讨新方法，通过创新教学力求把教学效果达到最佳境界。笔者通过自身的教学实践，结合新课改的目标，对新课改下怎样优化初中音乐教学进行了初步探索。 一、培养兴趣，引领教学 著名音乐教育家卡巴列夫斯基说：“激发孩子对音乐的兴趣
【摘要】英语阅读能力是《英语课程标准》的一项重要要求，目前很多学生甚至于是一些老师对阅读要么是不够重视，要么是重视了但却不得要领，直接导致学生阅读能力下降，英语学习效率低下。本文就初中生如何进行有效英语阅读能力的培养，略谈自己的看法。 【关键词】英语阅读；课外阅读；阅读能力培养 英语阅读能力是学生英语能力的重要方面，可以说，阅读能力的考察几乎贯穿于一份测试的整个过程。现阶段很多初中学生在阅读中
【摘要】教育要发展就必须要不断的创新，而教育方式的创新，是实现教育变革的必要手段。本文将就创新课堂教学方法进行探讨。 【关键词】初中语文；课堂；创新 教育在发展，人是思维也在发展。教育的主要目的就是为了启发人的思维，就是要将人的思维能力不断的向上提升，就是为了促进人的不断发展。因此，在教学方式上，特别是在课堂教学方式上，初中语文教师应该从创造性的角度去思考教学计划的制定，努力的改变陈旧的、单一
随着现代科学技术的迅速发展，多媒体在教学上的运用也越来越广泛。正确利用多媒体技术辅助教学，无疑会对提高教学效果起到积极的作用，但同时也发现，如果不恰当地运用则会给教学带来负面的影响。本文就科学教学，谈谈多媒体在辅助教学时所表现出来的优势和误区。 一、多媒体辅助科学教学的积极作用 1.创设教学环境，激发学习兴趣 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。一个人积极探究某种事物、爱好某种活
英语是语言学科，主要有各个单位构成的，最基本的就是词与句这两个单位。学习初中英语，必须要先学习词汇和句子，这是英语学习的基本定律。初中英语教师要想顺利的完成教学任务，提高学生的英语水平，就必须要在词汇和句式教学上下足功夫，夯实学生英语的基础知识。在初中英语学习阶段，大部分学生的英语基础比较薄弱，掌握一定量的词汇和句型运用方式，对学生的英语学习能力的提高，有着基础性的作用。本文将从几个方面讨论运用词
叶澜教授说过：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”这样的课堂可以绽放应有的“美丽”。关键是教师要对课堂生成的资源是否适切教学目标做出准确判断，以便适时适度加以利用。下面谈谈笔者的一些思考。 1．放大生成，突出价值 教学资源和学习素材窜成课堂教学的重要成分，主要包括教学内容、教学方法等。在课堂教学过程中，学生会
【摘要】解决不等式恒成立和能成立的问题,基本方法是参数分离,联想函数及其图象,运用变化的观点,将问题变成基本题型求解,这种方法锻炼了对抽象问题的理解和转化能力,渗透了多种数学思想。 【关键词】含参不等式；辨析；转化 含参不等式成立的问题，通常有在给定的区间不等式恰成立、恒成立和能成立基本题型。它通常与函数、方程综合在一起，结构变化多样、方式灵活。 一、基本题型 例1.已知函数f(x)=l
素质教育中的一个重要内容是心理素质教育，心理素质教育的一个重要方面是要培养出具有较强挫折承受力、能经得起失败和打击的学生。学习焦虑是造成高中生产生心理问题的主要原因之一，它会使学生产生多种焦虑倾向，过重的学习焦虑会导致高中生产生心理异常或心理障碍。数学学习认知焦虑是数学学习焦虑的一种，它不仅影响学生数学认知的发展，还与数学成绩有重要关系。减轻数学学习认知焦虑有助于减轻高中生的心理困扰和心理负担，并
重复是口头文学的叙事方法之一。累积叙事是本文提出的一个叙事术语，指的是同一作品对同一人物、同一事件的多次叙述。累积叙事是关汉卿在中国古代民间叙事传统的基础上创造出