【摘 要】
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随着科学技术的发展,对产品的要求不断提高,不仅要具有好的性能,更要具有高的可靠性水平。采用可靠性设计弥补了常规设计的不足,使得设计方案更加贴近生产实际。文章对机械可
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随着科学技术的发展,对产品的要求不断提高,不仅要具有好的性能,更要具有高的可靠性水平。采用可靠性设计弥补了常规设计的不足,使得设计方案更加贴近生产实际。文章对机械可靠设计进行了概述,对其发展现状进行了分析,同时又介绍了机械可靠性设计的特点和原则。
With the development of science and technology, the requirements of the products are constantly improving, not only having good performance but also having high reliability level. The use of reliability design to make up for the lack of conventional design, making the design closer to the actual production. The article gives an overview of the reliable mechanical design, analyzes the current situation of its development, and at the same time introduces the characteristics and principles of mechanical reliability design.
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摘要：兴趣教学旨在营造一个和谐、轻松、愉快的学习氛围，充分调动学生的兴趣和积极性，将学生被动式学习转变为主动式学习，从而提高教学效率。教师在教学实践中应积极探索、大胆尝试，同时结合实际、因势利导，运用多种教学方法，激发和培养学生学习化学的兴趣，并努力将其兴趣转化成乐趣、志趣，这是永葆学生求知欲和提高化学教学质量的根本途径。 关键词：初中化学；提高学生；学习兴趣 “兴趣是最好的老师”，是学生探求
内容摘要：小学生正处于素质教育的启蒙时期，在此期间进行思维的培训对小学生各方面的发展具有深远的意义。数学思维方式在众多的基础思想中有很重的地位。教师在教学时需要加强对小学生思维能力的培训。本文着重探讨了对小学生数学思维的培训应该如何进行，有哪些注意事项。 关键词：小学 数学 思维培养 对于小学生来说，数学思维方式在众多的基础思想中有很重的地位，它反映了小学生对外界事物的感知、由表及里地分析、以
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数学实践活动是以知识内容为基础，学生参与实践活动，再现知识，巩固所学知识，提高解决问题的能力，使学生的思维得到发展，创新意识得到萌发。下面就如何在数学实践活动课中培养学生的学习興趣和多方面的能力谈几点看法。 一.创设情境，开展演练 数学知识要加以演练才得以巩固，数学技能要反复练习才能习得。数学教学在具体的生活情景中加以演练，有利于实实在在地提高能力。 实践活动课中，教师善于将学生熟悉的生活情
摘要：生活化的思品课堂教学，体现了新课改的理念，也给思品课堂教学自然地注入了鲜活的生命。本文通过用生活实例给思品课进行“润色”“掩缺”“点睛”努力打造其“妆容”，从而提升思品课堂的亮度、品位和韵味。 关键词：生活实例；思品课堂；妆容 时下的初中思品课堂虽教学方式多样，但很多都是“六宫粉黛无颜色”，激不起学生对思品课学习的兴趣。如何让我们的思品课成为“缓歌谩舞凝丝竹”的魅力课堂，让“君王”们有种
内容摘要：数学情境是数学问题产生的土壤，数学情境的精心创设是学生发现和提出问题的重要前提。如何能有效地开展情境式学习，成为许多教师翘首以待解决的问题。本文笔者通过对教学案例的分析研究，归纳出创设情境式学习的策略：联系生活实际创设情境、创设游戏情境进行教学、创设问题情境。 关键词：小学数学 创设情境 策略 一.联系生活实际创设情境 数学是现实的，学生从现实生活中学习数学，再把学到的数学应用到现