复盘式评课——《海底世界》

来源 :中学语文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:summerquaner
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“复盘式评课”是江苏师范大学魏本亚教授提出的一种评课方法,就是以“复盘”的方式,回顾、认定教学事实,追溯、反思教学理念,以期获得教学启发。
其他文献
《刻舟求剑》中“是吾剑之所从坠”这句中的“之”属于那种用法呢?很多人认为是放在主谓之间取消句子独立性的。我不敢苟同。  我们先来回顾一下“之”的用法。“之”有三大类用法:  (一)代词。  1.第三人称代词,他、她、它(们)。有时灵活运用于第一人称或第二人称。  ①先自度其足,而后置之其坐。(之:它,指量好的尺码)(《郑人买履》)  ②不知将军宽之至此也。(之:我)(《廉颇蔺相如列传》)  ③然语
临床实践与创新思维是医学专业学生必备的能力。这二方面的能力对学生未来从事医学工作有重十分重要的意义。二者相互影响,共同促进。现将两种能力融合到一起,力求指导学生在临
作为一种实践性教学方式,模拟法律实务教学的合理性可以从社会学、教育心理学等多个领域得到诠释。而情境化认知理论、行为主义认知理论和人本主义认知理论共同构成了模拟法律
我国技工院校教学改革正摆脱以学科为本位的普通教育教学模式,改以工作和学习一体化为目标,根据典型工作任务和工作过程设计课程体系和内容。本文探讨了职业教育以“一体化”
雷达光线路径方程被用来决定每雷达大小的物理地点。这些方程为为诊断,显示器和数字天气预言(NWP ) 印射雷达数据到计算格子是必要的。他们也被用来为雷达数据的吸收决定前面
清初杰出词人纳兰性德,生于顺治十一年(1655)腊月十二日,卒于康熙二十四年(1685)五月三十日,原名成德,字容若,号楞伽山人。他精于词道,且诗、文、赋俱佳,留下了卷轶浩繁的著述,而
口语交际能力是语文素养中非常重要的组成部分,是一种通过口语来进行多向交流的有声语言信息。初中阶段的学生若拥有良好的口語交际能力,就可在各种各样的交际活动中进行良好的倾听与表达,从而达到与他人文明交流的目的。口语交际能力的培养对学生的思维能力、合作能力以及书面表达能力等均具有促进作用,同时还能帮助学生形成良好的品质。因此,初中语文教师在教学过程中必须重视对学生口语交际能力的培养。  一、积极创设情境
目前的初中语文教育仍存在不少问题,如学生参与度不高、学习兴趣不浓厚、课堂上发表主体感受和理解的机会不多、课堂效率不高等。在大力提倡素质教育的现在,我认为培养学生的创新精神对有效提升语文核心素养尤为重要。教师在讲授知识时不但要讲知识的结论,还要讲发现知识的探索过程以及如何运用知识来解决实际问题。本文就创造教育在初中语文教学中的运用谈几点自己的看法和做法。  一、创造源于民主  陶行知先生认为“创造力
目的:开展血清信息项目的测定,能较精确地测定血清标本的混浊、溶血、黄疸程度,以L、H、I三个指数来表示,并求出本实验室L、H、I的正常参考范围,将其应用于室内质量控制中,方法:利用Hitachi-7020全自动