融合教育国际论坛在宁波举行

来源 :现代特殊教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dudstar
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本刊讯6月21日至22日,融合教育国际论坛在浙江省宁波市海曙区举行,200多位中外专家学者和教育、社会工作者等参加论坛。来自英国、美国、澳大利亚、日本和中国大陆与香港地区的10多位专家陈述了所在国家或地区有关融合教育的探索;围绕融合教育发展中的政府职能、特殊学校与普通学校的变革等议题,与会者以分论坛的方式展开了深入研讨。
其他文献
根据当前汽车的发展及汽车行业用人单位对高职人才规格的要求,就高职汽车维修专业教学进行探索。
为了认真落实江苏省教育厅《关于推进全省特殊教育合格学校建设工作的意见》,为残疾儿童少年创造良好的教育条件,优化育人环境,促进学校健康、稳定、和谐发展,我校根据省教育厅文
在新课程背景下,如何引导学生积极主动学习并成为课堂学习的主体,已成为教师共同研讨的课题。教主要在于听,而学主要在于说。顺应教育改革的需求,"导学案"应运而生。本文通过分
大学生是祖国的未来.是振兴民族的希望.可以说大学生的价值观教育直接关乎到国家未来的兴旺。所以当代大学生的核心价值观教育就应该坚持以社会主义为核心.引领当代大学生树立正
针对近年采我国高等师范特殊教育专业传统人才培养模式在实践中暴露的问题,南京特殊教育职业技术学院组织了专题调查和研究,在人才培养目标、规格的制定、课程体系的构建等方面
桃花坝上开桃花,四季分明闻梅香。佛公汗浇绚丽色,梅口村下人见夸。
为加强特教行政干部和特校校长队伍建设,提高特殊教育管理水平,江西省教育厅于4月8日至10日在南昌举办了全省特殊教育行政干部和特殊教育学校校长培训班。来自全省11个市区教育
“正名”是孔子阐发其政治思想的逻辑起点。孔子从“正名”的功能性层面阐述了其涵义.即“正名”是为社会成员立规以实现社会、政治秩序的稳定和良性运转。为实现“正名”,孔子
本刊讯 5月25日至27日,江苏省视障教育年会在扬州召开。本次会议的主题为“开展情境教学研究,提高课堂教学效率”。会上,来自南京、扬州、徐州、泰州、射阳5所视障教育学校的7位
初中历史教学过程中,教师应选取贴近学生生活的事件吸引学生的注意力,使学生通过自主发现问题、分析问题、解决问题的学习方式,开展有效、高效教学。并且,教师应恰当、合理地