【摘 要】
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摘 要 混合式教学实现了线上与线下教学的有机结合，能够确保学生循序渐进地展开高效学习。尤其是在信息技术教学中，运用交互式电子白板等混合式教学模式，能够优化课前预习与课上讨论、课后发展等教学环节，不仅提高了学生学习主体地位，同时实现了教与学有机结合，更利于信息技术教学改革。 关键词 信息技术;混合式教学;应用 中图分类号：R857.3，B027 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（20
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摘 要 混合式教学实现了线上与线下教学的有机结合，能够确保学生循序渐进地展开高效学习。尤其是在信息技术教学中，运用交互式电子白板等混合式教学模式，能够优化课前预习与课上讨论、课后发展等教学环节，不仅提高了学生学习主体地位，同时实现了教与学有机结合，更利于信息技术教学改革。
关键词 信息技术;混合式教学;应用
中图分类号：R857.3，B027
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