论文部分内容阅读
本文阐述了用DPSA-1型微分电位溶出分析仪测定天然水、尿液及羊毛中微量铅。样品不需除氧和完全消化。同一汞膜可多次使用对测定无影响。用本方法测定羊毛中铅、与微分脉冲溶出伏安法测得铅的结果相符。另外，从检测限、重现性及分辨率方面测试了该仪器，并与常规电位溶出法测定灵敏度进行了比较。
铅的微分电位溶出分析
【摘 要】
：
本文阐述了用DPSA-1型微分电位溶出分析仪测定天然水、尿液及羊毛中微量铅。样品不需除氧和完全消化。同一汞膜可多次使用对测定无影响。用本方法测定羊毛中铅、与微分脉冲溶
【机 构】
：
纺化系
【出 处】
：
西北纺织工学院学报
【发表日期】
：
1986年2期
其他文献
使鹿鄂温克民族是我国鄂温克族的三支族群之一，在历史上被称为“雅库特人”，也就是鄂温克“使鹿部落”。由于生产力水平低，严重制约着使鹿鄂温克人的生活与发展。国家综合少时民
互动，作为人与人、人与群体、群体与群体之间，通过信息的传播而发生的具有相互依赖性的社会交往活动，不仅是人类社会生活中最基本、最普遍的现象，还是人类存在和发展的基本方式。互动以其多元化主体交互、信息双向交流、角色互相依赖的特殊性质，而被赋予深刻的教育内涵。根据互动式美术教学的特点，笔者从更新教育观念、提升人格魅力、掌握互动技巧等三个方面对美术专业教师“互动式”教学策略进行讨论。美术专业互动式教学教学
【摘 要】 针对高中语法教学中存在的不良倾向，本文提出了在新课程理念下如何有效创设情境，化解语法教学中的教学难点，设任务情境形成语法技能，提升语言运用的能力。 【关键词】 新课程 语法复习 情境创设 1. 问题的提出 高中英语语法复习教学中，不少教师费尽口舌讲解语法知识，向学生详尽地灌输各种语法规则，久而久之学生就厌倦了这种被动的学习方式，这也与新课程标准提出的“自主、合作、探究”的学习理念
<正>廖静文(1923-2015),湖南长沙人,1942年任徐悲鸿主持的中国美术学院资料员,1946年与徐悲鸿结婚。曾任徐悲鸿纪念馆馆长。抗战胜利以后,1946年夏天,我们从重庆坐轮船先到南
通过对现浇板产生裂缝的原因进行分析,并从配合比、浇筑、施工缝留置、模板支撑等七个方面进行了论述,提出了具体的预防和补救措施,有效地解决了混凝土现浇板裂缝的问题。
根据92°经线上南北2个典型剖面的孢粉分析,结合剖面岩性特征和地层年代的测定,对库姆塔格沙漠第四纪环境进行探讨。结果表明：沙漠地层沉积特征不同,剖面孢粉种类、数量差
以作者在中南大学为期11年的“遥感原理与方法”教学实践为基础,详细分析了中南大学测绘工程专业学生对该课程的学习态度和课程知识体系认知现状,提出在教学过程中先介绍课程
语文的学习是其他学科的基础,在学生整个学习阶段都有着十分重要的意义,特别是形象思维、逻辑思维的培养方面,语文的学习好坏直接影响着这两方面能力的开发,也影响着学习以后
地区间经济发展的差异关键在于人力资本的差异.随着经济的深化,地方大学应依靠自身优势,立足地方,为区域经济的发展和缩小地区经济差距提供人力和科技支持,加快创新,增加教育