今年“两会”期间，国家教育部新闻发言人王旭明针对“上学贵”的问题回应说，人们对学费问题应当转变观念。他认为，在计划经济时代，孩子从小学上到大学花的钱很少，因为国家都给包了，但是在市场经济时代，形势已经发生变化，非义务教育阶段的教育已经成了家庭的一种消费，既然是消费，就要根据自己的经济、智力实力来选择。北大、清华这些优质教育资源是有限的，自然比较贵，不是所有人都消费得起的。就好比逛市场买东西，如果有钱，可以去买1万元一套的衣服；如果没钱，就只能去小店，买100元一套的衣服穿。现在很多人不考虑自己实力如何，都想让孩子往好学校里挤，这是非理性的，也是形成“上学贵”观念重要来由之一。
　　看起来，我们每个中学生都是教育的“消费者”。现在，对于教育部发言人的说法，我们有请“消费者”发言——
　　
　　读书昂贵，家长有责
　　武汉陈辉
　　
　　对我们很多人来说，打肿脸充胖子挤进重点高中实际上是一件蛮痛苦的事。
　　但家长们并不这么想。众多家长往往忽视我们的实际能力，认为只有名气大的学校里才有好老师、好学生，“近朱者赤，近墨者黑。”于是想尽一切办法盲目地让孩子进他们眼中的“好学校”。事实上，如今重点学校里凭实力考取的学生所占的百分比越来越小，越来越多的人是靠交“赞助费”、“择校费”获取入学资格的。家长们争着掏腰包的情景被学校看在眼里，更加助长了他们“高收费”、“乱收费”的嚣张气焰。供不应求就会价格上涨，这个道理现在谁还不明白？
　　其实我们也很难，本来面对着如林的高手就抬不起头来，而如果成绩不好又更觉得对不起父母的血汗钱。
　　此外，父母们都希望我们能够全面发展，琴棋书画样样要学，还有外语、奥数……于是各种培训班、补习班遍地开花，这无形中也加重了家庭教育消费的负担。
　　还有值得一提的是，少部分家长盲目送孩子进重点学校、上补习班主要是为了面子问题，正是家长的这种虚荣心，导致互相攀比，你追我赶，把重点学校的门框都挤破了。
　　我非常同意教育部新闻发言人的观点。现在都提倡理性消费，如果父母们在做选择时能够多考虑考虑我们的兴趣、能力和家庭的经济实力，其实是可以省不少的。
　　
　　没得选择
　　浙江大学附属中学金永毅
　　
　　在我家乡，有这样一个学生，他早年丧父，家境贫寒，去年高考失利，只考了“三本”。横在他面前的是1.5万元/年的学费通知单。面对学费，他只能放弃，在当年的征兵中，他选择去西藏当兵。
　　有人问他，为什么到这么苦的地方去。他回答说：“因为有10万元的补偿。有了这笔钱，将来复读就有学费了。”
　　听到教育部发言人的“高论”，又想起这个真实的故事，我真是欲哭无泪。王先生在告诉我们，要“理性选择”，可你知道吗？其实我们根本没得选择！
　　实际上，在今天这个社会，不同学校之间的教育质量有很大的差异，而你有没有受过优质的教育，在求职、待遇乃至未来的发展方面都会有天壤之别。在这个现实面前，我们可以说家长对优质教育资源的渴望是一种非理性要求吗？
　　退一步说，就算是“非理性”吧，但我也看到一些“理性”地在普通大学里读书的人，他们每每回来，也是大为抱怨学校收费高、生活消费高。即使按照市场原则，也应该按质论价，像我家乡的那个同学那样考了“三本”还要交天价学费的现象又怎么说呢？我们是想“理性”选择啊，可是抬眼望去，又有几所学校能让那些囊中羞涩的家庭可以从容选择！
　　
　　王侯将相，宁有种乎？
　　广东省梅州市平远中学卓艳美
　　
　　来个通俗一点的解释，王发言人的意思就是：你老子有钱所以你就可以砸开上“重点”的门去接受“高等教育”，你小子没钱所以就只有认命在“普通”里去接受“低等教育”。所以，穷人上了“重点”交不起学费那也是你咎由自取埋怨不得学校，谁让你厚着脸皮上重点来着？
　　我不禁要问：难道让穷人家的孩子上普通学校、让有钱人家的孩子上重点学校就是“理性”？高考是个令人厌恶的东西，但至少我们还能看到它的公平所在——分数面前人人平等。对于许多穷人家庭来说，读书、高考、上大学是一条看得见的摆脱困境的出路，他们对此满怀希望。临到头来，他们才发现，原来自己的孩子也只能接受“低等教育”，今后继续做“低等人”，继续挣扎在“低等阶层”。
　　前不久看过一则新闻，辽宁的一位农民失去了土地，又贫病交加，在儿子收到大学录取通知书两天后，身上只剩52元的他服毒自杀。在给儿子的遗书中他写道：“只因为我没有能力让你上学，没有脸对你，只能用我的死来向你谢罪。”读到这里我已经是泪流满面——而教育部发言人的侃侃之谈则让我已经气愤难当了！
　　古人曾问：“王侯将相，宁有种乎？”还好我已听说已经有人大代表为了“上学贵”的问题拍桌子了，我们还有希望。
　　
　　从应试教育到“应市教育”
　　浙江省嘉兴五中白心
　　
　　假如教育只是衣服，那么我们还考什么？有谁见过买件衣服穿还要经过语、数、外、综合考试吗？有钱我买件清华北大来穿穿，因为我有钱！钱少的就买件普通点的院校来穿穿，毕竟也是衣服啊！实在没钱就老老实实地在家里面呆着！教育应市啦，困扰我们多年的“应试教育”问题迎刃而解！
　　既然教育应市了，那么价格自然要随行就市。那些供不应求的学校也不用担心门被挤破了，公开拍卖，最近不是很流行么？起拍价——学士多少元，硕士多少元，出国留学的机会多少元……一个愿打，一个愿挨，谁说我不公道！至于那些没人想去的学校，可以降价促销，三折五折，买多少送多少，再不行还能还还价……一片繁荣景象，顺便又解决了一个老大难问题——教育乱收费！
　　市场经济可不兴地方保护，全国统一大市场，不管你是哪儿的人，只要咱有钱，想买哪儿的教育就买哪儿的，再精明点的学学人家“炒房团”、“炒矿团”，也不失为一种商机。各省教育厅也再不用为“高考移民”什么的头痛不已了！
　　于是天下无贼，一片太平！
　　你说什么？公平？咱这买卖不是做得挺公平吗！你担心什么？有些地方的学校要倒闭？有些人家的孩子要失学？不是早有人说了嘛，咱买卖人不是慈善家！
　　
　　根据“经济、智力实力”来选择，是什么意思？恐怕某些人眼里只有“经济实力”，没有“智力实力”吧！有多少穷人家的孩子，就算成绩再好，也只能望“大学”兴叹。难道说，以前的俗语变成“自古‘大学 ’朝南开，有‘才 ’无
　　钱莫进来”了？（江苏省东台一中王艺翔）
　　
　　受教育和买衣服根本就是两码事。买衣服是纯粹的买卖关系，而上学却是权利和义务的关系。我们的学校，包括那些“非义务阶段教育”的学校大部分都是公立的，也就是纳税人出钱办的。公民履行了纳税的义务，其子女就有权利接受应该得到的教育。每一个公民及其子女，他们的受教育权是平等的，任何人无权给其中的一部分人优待，而对另一部分人歧视。（江苏省东台富腾中学束云）
　　
　　一方面，有些重点学校不惜贷款盖大楼、买设备、修操场，越来越奢侈，完全超出了实际的需要，最后羊毛只能出在羊身上。另一方面，一些学校特别是农村的教学设施简陋，更谈不上好的师资和教学质量了，怎么能怪家长们“不理性”地把孩子往好学校里送。如果不能节俭办教育、公平办教育，“上学贵”就会是我们心头永远的痛。（福建省尤溪一中郑荣飞）
　　
　　编者的话：
　　不管是理性地数落家长的不是，或是无奈地感叹“没得选择”，或是气愤难当地拍案“王侯将相，宁有种乎”，还是对“应市教育”王朔式的调侃，我们透过每一字、每一句，看到的是同学们对“人人享有平等受教育的机会”的希冀和渴望。愿中国的教育早日走出寒冬，走向春天！