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全日制专业学位研究生教育实施以来,校内校外双导师制已成为国内高校专业学位教育普遍采用的培养模式。本文分析了双导师制在实施过程中存在的问题,基于实践经验,给出了引入产学研合作机制的双导师制培养模式,以及基于项目的双导师组制的建设对策,更好地实现学校、企业与人才发展的多方共赢。
全日制专业学位硕士研究生双导师制建设对策与实践初探
【摘 要】
：
全日制专业学位研究生教育实施以来,校内校外双导师制已成为国内高校专业学位教育普遍采用的培养模式。本文分析了双导师制在实施过程中存在的问题,基于实践经验,给出了引入
【机 构】
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北京建筑大学;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
：
2004年期
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