在初中数学教学中使用“预习尝试题”的探究

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预习尝试题是为了更好地指导学生预习而设立的一种学习方式,它旨在通过教师精心设计的学习思路提高学生预习的效果,通过较为详细的学习流程,让学生在预习中学有所获,并在学习中反思自己的不足和缺陷,以更好地促进课堂学习的成效。可以说,预习尝试题在一定程度上解决了学生学习的盲目性,并使学生在长期坚持中获得自学能力的提升。
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