信息时代对人才能力的培养提出了更高要求，随着信息技术特别是网络技术的迅猛发展给教育带来的深刻变革，网络环境给学生学习的开展提供了更有利的支持，并成为教育改革关注的焦点。“以学生为中心”的教学模式，在促进学生学习能力方面得到了普遍的认同。立足于教育改革的需要，从传统的课堂教学存在的问题出发，以优化课堂教学，更有助于培养学生的信息素养和实践操作能力为目的，提出了面向大学生职业发展电子档案建设与应用的构想。大学生职业发展档案是指高校从事职业发展教育的组织，在开展大学生职业发展教育工作中，形成的对大学生职业生涯成长和发展有价值的各种文字、图表及声像等不同形式的历史记录。本文提出了大学生职业发展电子档案所包涵的内容，并提出了进行对大学生职业发展电子档案评价的标准和方法，以及建立大学生职业发展档案的保障措施。运用信息化网络环境下自主探究学习教学，依据多媒体技术和网络技术，自主研发学生信息平台，借助于学校网站，管理大学生的职业发展电子档案。本研究在上海商学院06级新生和应届毕业班本专科学生中进行实践探索，对于提高在校学生的自我认识、职业世界认识，制订和修正自己的职业发展规划，加强实践锻炼，提高学生的自我职业生涯管理能力发挥了积极的作用。