【摘 要】
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一个学校的成功与发展离不开优秀的教师资源,而教师的专业能力水平与精神境界并不都是工作前所具有的,现实中的工作“场”才是教师专业成长最理想、最具挑战性和甄别性的实践
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一个学校的成功与发展离不开优秀的教师资源,而教师的专业能力水平与精神境界并不都是工作前所具有的,现实中的工作“场”才是教师专业成长最理想、最具挑战性和甄别性的实践“战场”.一、从理论具象到实践不少教师因受工作繁忙等因素影响,对铺天盖地的教师专业成长理论并无深刻认识,有的只是跟着感觉走,迎着“时尚”调子唱,特别是长期以来应试教育思想的影响,禁锢了教育的健康发展,同时也淡化了教师最需要的专业化成长.
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