论文部分内容阅读
文章探讨了教师在课堂上如何运用知识策略、人格策略、氛围策略和方法策略来培养和提高学生的创新素质。
浅析培养创新素质型学生的教学策略
【摘 要】
：
文章探讨了教师在课堂上如何运用知识策略、人格策略、氛围策略和方法策略来培养和提高学生的创新素质。
【机 构】
：
宜春职业技术学院
【出 处】
：
职业时空
【发表日期】
：
2009年2期
其他文献
记A^-=Gq[x1^±1，x2^±1]为复数域上的非交换环面结合代数（q≠0为非单位根），A=A^-＼C，DerA^-为A^-的导子李代数．本文利用导子的定义和李代数自身的李运算研究了李代数Lq=DerA
目的分析并研究应用口腔正畸固定矫治器过程中出现的牙釉质脱矿情况。方法我院2013年10月至2016年4月有60例（1380颗）患者采用固定矫治器进行口腔正畸治疗,对其牙釉质脱矿情况进
在这个科技逐步发展的时代,医学正在逐渐进步与完善。不同的医学领域都在不断的研究新的技术去填补已有技术的不足。本文通过对同步辐射衍射增强CT的分析,其优势在某些方面可
摘要：探讨了应用多媒体技术在实验教学中的作用，阐述了在大学实验中运用多媒体技术的优势，提出了在实际的实验教学中应注意的问题及应对措施。 关键词：实验教学；多媒体技术；辅助教学 多媒体实验教学就是在教学过程中根据实验教学内容和特点，利用“图、文、声、像”融为一体的效应配合教师讲授，以使多种媒体相互补充，优化组合，提高教学效果的教学。在实验教学中引人多媒体，不仅具有打破时空限制，较直接地表达宏
在假设密度有上界的情况下，对带有库仑力的多维可压缩等熵磁流体方程组构造出了一个李亚谱诺夫能量函数，并证明弱解在L2范数下指数趋于平衡态．
目的探究正畸治疗对牙周炎炎性状态及牙周状态的影响。方法选取2015年2月～2016年2月期间,我院接受治疗的80例牙周炎患者作为研究对象,根据不同的治疗方法将所有患者分为对照组
目的通过Metapex[1]根充糊剂与MTA应用于成人慢性根尖周炎伴根尖孔闭合不全患牙的临床研究。方法选择30颗成人慢性根尖周炎伴根尖孔闭合不全的患牙按就诊顺序随机分为2组。实
目的本文就牙周治疗联合手术疗法治疗牙龈瘤的临床效果进行探讨。方法选取我院在2014年收治的80例牙龈瘤患者,依据入院先后顺序分为两个组别,即研究组（n=40）与参照组（n=40）;对研
目的探讨认知行为疗法对青少年唇腭裂患者心理干预的效果。方法随机将60例青少年唇腭裂术后患者分为认知行为干预组和对照组,各30例。实验组患者在接受普通随访及常规唇腭裂
作者在我国大陆首次实现了GaN基垂直腔面发射激光器（VCSEL）的激射．首先采用金属有机物化学气相沉积（MOCVD）技术在蓝宝石衬底上进行高质量氮化物增益区的外延生长．然后在表面沉积高