【摘 要】
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课堂对话是协调师生“教”与“学”的重要手段,也是教师根据学生已有的知识或经验提出问题,并引导学生经过思考对话交流,对所提的问题得出结论,从而获得真知、发展能力的教学
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课堂对话是协调师生“教”与“学”的重要手段,也是教师根据学生已有的知识或经验提出问题,并引导学生经过思考对话交流,对所提的问题得出结论,从而获得真知、发展能力的教学方法。教师可根据
Classroom dialogue is an important means of coordinating teacher and student “teaching ” and “learning ”, and teachers also ask questions based on the students’ existing knowledge or experience and guide students to think and dialogue to reach a conclusion on the issues raised , So as to obtain the true knowledge and ability to develop teaching methods. Teachers can according to
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摘要 数学学习过程应当是一个活泼的、主动的、富有个性的过程。在教学过程中，要注重培养学生的兴趣，讲求课堂艺术，创造性使用教材，练习形式要多样化。让每一个学生积极地投入到学习活动中去，高效率地思考，在课堂上实现有效发展。 关键词 学习兴趣 课堂艺术 创造性 多样化 数学教学是数学活动的教学，是师生之间和生生之间交往互动与共同发展的过程。数学学习过程应当是一个活泼的、主动的、富有个性的过程。数
我爱我的家乡，更爱家乡初夏时的原野。rn家乡的原野是一幅浓淡相宜的山水画。
[教学内容]苏教版国标本教材数学六年级上册第89~90页的例1“练一练”、练习十七第1题。[教材简析]本节课主要教学用“替换”的策略解决简单的实际问题。在此之前,学生已经学
摘要 学生是学习和发展的主体，教师应重视学生的自主学习。在语文课堂教学中，必须构建良好的新型师生关系，创设自主探究知识的学习环境，把学习的主动权交给学生。重视操作性学习，让学生自主地去探索和发现，提高自主学习能力、思维能力。 关键词 自主创新 自主学习 师生关系 学习环境 学生是学习和发展的主体，在教学过程中应重视学生的自主学习。学生自主学习仅仅是将课文泛泛地读一遍，大致了解一下课文的主要
教学内容:苏教版国标本四年级(下)第106~107页例题“、想想做做”的相关习题和补充习题。教学目标:①知道字母能表示什么,能用字母表示出简单问题中的数量关系,通过生活实例,
快乐导读有这么三个智慧少年,他们知难而进、无畏无惧地闯入一个个危险、恐怖地带,留下了无数精彩故事。扑朔迷离的情节、险象环生的历程,把千千万万的孩子带入了一个以往经
明mínɡ朝cháo的de时shí候hou，有yǒu一yí副fù著zhù名mínɡ的de“荔lì枝zhī”对duì联lián流liú传chuán了le下xià来lái。 嘉jiā靖jìnɡ年nián间jiān，有yǒu一yí个ɡè教jiào育yù家jiā名mínɡ叫jiào湛zhàn若ruò水shuǐ，他tā在zài朝cháo廷tínɡ做zuò官ɡuān时shí，偶ǒu然rán得dé到dào一y
摘要 兴趣是学生学习的内在动力，也是教学成功的重要因素。分析学生上体育课兴趣淡薄的原因。在体育教学中，教师要根据学生身心发展特点，采用各种灵活的教学方法激发学生学习兴趣，从而提高教学效果，促进学生身心健康发展。 关键词 体育教学 兴趣 原因分析 策略 兴趣是学生学习的内在动力，也是教学成功的重要因素。兴趣对人的活动具有非常重要的作用，学生的学习兴趣一旦被激发，他们就会产生聚精会神的注意力，
巴姆凯莉(土耳其)巴姆凯莉在土耳其语里的意思是“棉花城堡”。它如梦似幻,像是天然棉花铺就的白色城堡。埃里波斯火山的冰塔(南极洲)在南极苦寒之地,时有火山喷发。那里一半
一、教材简析rn是苏教版第二单元“走进秋天”中的第一篇课文,通过对秋天气候的感触、对秋天花草树木的观察,引导学生认识秋天的特征;从对秋天瓜果蔬菜的认识,告诉学生秋天是