论文部分内容阅读
<正>在小学阶段,具有加法结构的实际问题有三类:变化题、合并题和比较题。其中,比较题是学生学习的难点。作为比较题中的一种,"求比一个数多(少)几"的实际问题是以"求一个数比另一个数多(少)多少"为基础的:在学习活动上,相差关系的问题可以通过"摆一摆""排一排"的操作得到解决;在数学概念上,"比一个数多几,相当于这个数添上几""比一个数少几,相当于这个数去掉