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摘要：随着我国改革开放，经济也在快速发展，同时也拥有越来越多的对外交流活动。而互联网技术也得到快速发展，在这样的环境下形成了一种新的经济模式就是国际经贸合作，近年来，各大外贸企业不断提升对国际汉语人才的需求，在这种情况下，想要优化汉语国际教育应该与国际经济发展趋势相结合。所以，更加体现出汉语国际教育工作的重要性，其教育质量会对国际经贸的发展情况形成一定程度的影响。本文将结合国际经贸合作中汉语国际教育的意义，提出几点优化汉语国际教育的措施，希望其能够更好的服务于国际经贸合作。
关键词：国际经贸合作；汉语国际教育；意义
随着经济全球化的不断深入，各国之间也产生了越来越紧密的联系，国际间的经贸合作也在不断增多。在这样的背景下，外贸企业需要的国际汉语人才数量也越来越多，汉语国际教育的重要程度不断提升，能够对我国开展对外贸易工作以及发展国际经贸合作的效果产生直接影响。不断的对汉语国际教育水平进行优化，不但能够更好的满足国际经贸企业对于相关人才的需求，还能够为我国建设全球贸易体系提供有效帮助，从而持续稳定发展我国社会经济。
一、在国际经贸合作中汉语国际教育的意义
（一）为国际经贸合作提供资金、人力支撑
首先能够使我国开展国际经贸合作的人才需求得到很好的满足，在国际经贸合作中，企业对具备国际视野的人才的需求量非常大，经过汉语国际教育培养的人才不但能够全面的认识和理解我国的文化，还可以对我国文化与其它文化之间的差异进行深入分析，能够使国际经贸合作对人才的要求得到满足。其次是有利于国外企业对我国的文化底蕴形成更加深刻的感受，对我国强大的经济市场发展潜力进行了解，使国内的投资项目能够吸引更多的国外投资企业，从而以充足的资金支持我国社会经济建设发展。
（二）打破国际经贸合作中的沟通限制
近年来，有越来越多的外资企业进入国内，使我国拥有越来越频繁的对外贸易活动，怎样更好的进行国际经贸合作，使其利益价值得到有效提升，对汉语国际教育提出了更高的要求。有效的开展汉语国际教育，能够使国际经贸合作中企业之间以及国家之间的沟通障碍得到消除，从而在持续发展我国社会经济的同时，完成传播我国文化信息的任务，从而能够完成我国与国际经贸市场的深入融合。现阶段，汉语不断的提升自身在国际语言中所占的地位，因此汉语国际教育人才在国际经贸合作中也占据越来越重要的地位，能够对很多对外贸易场所提供有效支撑。
（三）有利于分享最新的技术成果
近年来，世界逐渐进入知识经济时代，也代表着有越来越多的人类智慧结晶和现代科学技术在产品中出现，在对外贸易市场竞争中科学技术水平也是其中的重点。在对外贸易活动中，人们都是依靠语言完成各自信息与思想的传递，进而促进新的技能和知识形成。汉语国际教育能够使更多外国人对汉语进行熟练掌握，使他们能够通过汉语在经贸活动中更加准确的描述出自身的产品、技术以及相关服务，使贸易双方能够对对方的技术知识信息进行充分了解，从而掌握相同产品在国际市场中的实际发展情况，使国际之间的沟通与合作进一步增强，通过对优秀的经验做法和现代化的技术成果进行推广，从而使共赢的目的得到真正意义上的实现，对提高本国对外出口产品质量有利，能够使其所产生的经济利益得到有效提升。
（四）能够对存在争议的问题进行有效处理
在国际经贸合作和对外贸易活动中，一些误解和摩擦是无法避免的，汉语国际教育能够为处理这些问题和摩擦提供有效帮助。外国企业通过对我国的法律法规进行查阅，能够对我国的法律规定内容进行更加深入的了解，更好的对自身的合法贸易权益进行维护，同时在汉语国际教育人才的帮助下开展国际商务谈判和对外贸易磋商，从而了解到在对外贸易沟通以及获取信息和商务知识方面汉语国际教育的关键性作用，同时随着不断深入的进行国际经贸合作，其作用必然会出现越来越明显的表现。
二、优化汉语国际教育的措施
（一）政府应该对扶持汉语国际教育的力度进行加强
汉语国际教育的整体发展速度会受到政府部门扶持力度的直接影响，只有政府的扶持力度较强，才能够为持续有效的进行汉语国际教育提供保障，并且使其作用得到充分发挥，为国际经贸合作培养出高水平、高素质的国际汉语人才。所以，政府部门应该首先对汉语国际教育在国际经贸合作中的意义形成正确的认识，并且以这种意识为引导，对发展汉语国际教育事业的路径进行积极探索，在资金以及政策方面为汉语国际教育提供有效支持。其次，政府部门应该对汉语国际教育的发展需求和发展方向进行明确，然后与汉语国际教育的特点相结合，完成相关支持政策的制定。如，通过相关的优惠政策使更多的教育机构投入到汉语国际教育中来，通过有效的引导促进汉语国际教育机构与媒体部门的有效合作，对宣传汉语国际教育的力度进行加强等。最后，政府部门必须对资金扶持汉语国际教育的力度进行加强，完成专项扶持基金的建立，使汉语国际教育机构市场规模不断扩大，只有这样才能够有效促进汉语国际教育发展。
（二）创新汉语国际教育教学技术
汉语國际教学机构应该对现阶段的计算机技术进行充分利用，使汉语国际教育以及推广工作变得更加智能。互联网平台具有开放性的特点，它能够帮助人们打破时间、距离的限制，在现阶段“互联网+”的背景下，很多先进的技术被应用于教育教学领域，从而衍生出很多新型的智能化教学手段，学生可以通过在网上观看课程，浏览论坛或者网页完成学习任务，同时还可以在网络上与他人交流自身的见解，促进自身知识水平的提升。同时还可以通过对微课等教学技术进行利用，使学生能够随时随地进行学习，结合网络的便捷性开展高效授课，并且对学生的学习热情进行充分调动。相关的汉语国际教育机构应该与时代潮流相结合，对信息化教学技术进行有效利用，为汉语国际教育课堂注入新的动力，更好的共享语言信息资源，从而更好的发展汉语国际教育。 （三）对汉语国际教育专业化队伍建设进行加强
从现实角度出发，汉语国际教育人员是培养国际汉语人才和发展汉语国际教育的主要执行者，其专业素质水平能够对汉语国际教育质量产生直接影响，进而对国际经贸合作产生影响。所以，汉语国际教育机构管理人员应该对建设汉语国际教育团队的工作进行重视。首先，在聘用相关的人才时，应该对汉语国际教育的需求进行充分分析，从而对教育人才招收标准进行明确。然后再对应聘人员的道德素养、职业素质、工作态度等进行综合考量，然后再对拥有较高综合素质水平的人员进行聘用。其次，应该对培训汉语国际教育师资队伍的力度进行加强，完成针对性培训计划的制定，对所有教职人员定期进行系统性培训，保证教职人员的汉语国际教育教学能力、道德素养、创新能力、职业素养始终处于较高的水平，同时还应该对教职人员掌握信息化教学技术的能力进行培养，从而为教学工作的质量提供有效保障。
结束语：
综上所述，近年来汉语国际教育的积极意义越来越明显，已经引起相关部门和人员的重视。所以应该与当下的时代特点和先进技术相结合，对汉语国际教育的吸引力进行增强，同时通过完成专业教育队伍建设，使教职人员拥有更高的专业素养，提升汉语国际教育的质量和效果，更好的弘扬我国文化，推动国际经贸合作，从而进一步提升我国的综合国力。
参考文献：
[1]张天凝. 浅析"互联网+"背景下汉语国际教育在国际经济合作中的作用与影响[J]. 祖国，2017（3）：58-58.
[2]张高翔. 孟中印缅经济走廊沿线国家的汉语国际教育[J]. 东南亚南亚研究，2016.
[3]彭小娟. "一帶一路"背景下的汉语国际教育专业应用型人才培养模式研究[J]. 戏剧之家，2018，No.272（08）：152-153.
[4]陈果. 翻转课堂在基础汉语国际教育中的作用机制分析[J].西部素质教育，2018，004（006）：92-93.
[5]安兰朋，韩瑞军. 汉语国际教育学科发展现状及教学策略思考[J]. 河北经贸大学学报：综合版，2018，018（002）：81-85，96.
[6]孙亚君. 站位长远下的和谐发展——评《国际贸易和投资：增长与福利，冲突与合作》[J]. 中国教育学刊，2018，308（12）：129.
关键词：国际经贸合作；汉语国际教育；意义
随着经济全球化的不断深入，各国之间也产生了越来越紧密的联系，国际间的经贸合作也在不断增多。在这样的背景下，外贸企业需要的国际汉语人才数量也越来越多，汉语国际教育的重要程度不断提升，能够对我国开展对外贸易工作以及发展国际经贸合作的效果产生直接影响。不断的对汉语国际教育水平进行优化，不但能够更好的满足国际经贸企业对于相关人才的需求，还能够为我国建设全球贸易体系提供有效帮助，从而持续稳定发展我国社会经济。
一、在国际经贸合作中汉语国际教育的意义
（一）为国际经贸合作提供资金、人力支撑
首先能够使我国开展国际经贸合作的人才需求得到很好的满足，在国际经贸合作中，企业对具备国际视野的人才的需求量非常大，经过汉语国际教育培养的人才不但能够全面的认识和理解我国的文化，还可以对我国文化与其它文化之间的差异进行深入分析，能够使国际经贸合作对人才的要求得到满足。其次是有利于国外企业对我国的文化底蕴形成更加深刻的感受，对我国强大的经济市场发展潜力进行了解，使国内的投资项目能够吸引更多的国外投资企业，从而以充足的资金支持我国社会经济建设发展。
（二）打破国际经贸合作中的沟通限制
近年来，有越来越多的外资企业进入国内，使我国拥有越来越频繁的对外贸易活动，怎样更好的进行国际经贸合作，使其利益价值得到有效提升，对汉语国际教育提出了更高的要求。有效的开展汉语国际教育，能够使国际经贸合作中企业之间以及国家之间的沟通障碍得到消除，从而在持续发展我国社会经济的同时，完成传播我国文化信息的任务，从而能够完成我国与国际经贸市场的深入融合。现阶段，汉语不断的提升自身在国际语言中所占的地位，因此汉语国际教育人才在国际经贸合作中也占据越来越重要的地位，能够对很多对外贸易场所提供有效支撑。
（三）有利于分享最新的技术成果
近年来，世界逐渐进入知识经济时代，也代表着有越来越多的人类智慧结晶和现代科学技术在产品中出现，在对外贸易市场竞争中科学技术水平也是其中的重点。在对外贸易活动中，人们都是依靠语言完成各自信息与思想的传递，进而促进新的技能和知识形成。汉语国际教育能够使更多外国人对汉语进行熟练掌握，使他们能够通过汉语在经贸活动中更加准确的描述出自身的产品、技术以及相关服务，使贸易双方能够对对方的技术知识信息进行充分了解，从而掌握相同产品在国际市场中的实际发展情况，使国际之间的沟通与合作进一步增强，通过对优秀的经验做法和现代化的技术成果进行推广，从而使共赢的目的得到真正意义上的实现，对提高本国对外出口产品质量有利，能够使其所产生的经济利益得到有效提升。
（四）能够对存在争议的问题进行有效处理
在国际经贸合作和对外贸易活动中，一些误解和摩擦是无法避免的，汉语国际教育能够为处理这些问题和摩擦提供有效帮助。外国企业通过对我国的法律法规进行查阅，能够对我国的法律规定内容进行更加深入的了解，更好的对自身的合法贸易权益进行维护，同时在汉语国际教育人才的帮助下开展国际商务谈判和对外贸易磋商，从而了解到在对外贸易沟通以及获取信息和商务知识方面汉语国际教育的关键性作用，同时随着不断深入的进行国际经贸合作，其作用必然会出现越来越明显的表现。
二、优化汉语国际教育的措施
（一）政府应该对扶持汉语国际教育的力度进行加强
汉语国际教育的整体发展速度会受到政府部门扶持力度的直接影响，只有政府的扶持力度较强，才能够为持续有效的进行汉语国际教育提供保障，并且使其作用得到充分发挥，为国际经贸合作培养出高水平、高素质的国际汉语人才。所以，政府部门应该首先对汉语国际教育在国际经贸合作中的意义形成正确的认识，并且以这种意识为引导，对发展汉语国际教育事业的路径进行积极探索，在资金以及政策方面为汉语国际教育提供有效支持。其次，政府部门应该对汉语国际教育的发展需求和发展方向进行明确，然后与汉语国际教育的特点相结合，完成相关支持政策的制定。如，通过相关的优惠政策使更多的教育机构投入到汉语国际教育中来，通过有效的引导促进汉语国际教育机构与媒体部门的有效合作，对宣传汉语国际教育的力度进行加强等。最后，政府部门必须对资金扶持汉语国际教育的力度进行加强，完成专项扶持基金的建立，使汉语国际教育机构市场规模不断扩大，只有这样才能够有效促进汉语国际教育发展。
（二）创新汉语国际教育教学技术
汉语國际教学机构应该对现阶段的计算机技术进行充分利用，使汉语国际教育以及推广工作变得更加智能。互联网平台具有开放性的特点，它能够帮助人们打破时间、距离的限制，在现阶段“互联网+”的背景下，很多先进的技术被应用于教育教学领域，从而衍生出很多新型的智能化教学手段，学生可以通过在网上观看课程，浏览论坛或者网页完成学习任务，同时还可以在网络上与他人交流自身的见解，促进自身知识水平的提升。同时还可以通过对微课等教学技术进行利用，使学生能够随时随地进行学习，结合网络的便捷性开展高效授课，并且对学生的学习热情进行充分调动。相关的汉语国际教育机构应该与时代潮流相结合，对信息化教学技术进行有效利用，为汉语国际教育课堂注入新的动力，更好的共享语言信息资源，从而更好的发展汉语国际教育。 （三）对汉语国际教育专业化队伍建设进行加强
从现实角度出发，汉语国际教育人员是培养国际汉语人才和发展汉语国际教育的主要执行者，其专业素质水平能够对汉语国际教育质量产生直接影响，进而对国际经贸合作产生影响。所以，汉语国际教育机构管理人员应该对建设汉语国际教育团队的工作进行重视。首先，在聘用相关的人才时，应该对汉语国际教育的需求进行充分分析，从而对教育人才招收标准进行明确。然后再对应聘人员的道德素养、职业素质、工作态度等进行综合考量，然后再对拥有较高综合素质水平的人员进行聘用。其次，应该对培训汉语国际教育师资队伍的力度进行加强，完成针对性培训计划的制定，对所有教职人员定期进行系统性培训，保证教职人员的汉语国际教育教学能力、道德素养、创新能力、职业素养始终处于较高的水平，同时还应该对教职人员掌握信息化教学技术的能力进行培养，从而为教学工作的质量提供有效保障。
结束语：
综上所述，近年来汉语国际教育的积极意义越来越明显，已经引起相关部门和人员的重视。所以应该与当下的时代特点和先进技术相结合，对汉语国际教育的吸引力进行增强，同时通过完成专业教育队伍建设，使教职人员拥有更高的专业素养，提升汉语国际教育的质量和效果，更好的弘扬我国文化，推动国际经贸合作，从而进一步提升我国的综合国力。
参考文献：
[1]张天凝. 浅析"互联网+"背景下汉语国际教育在国际经济合作中的作用与影响[J]. 祖国，2017（3）：58-58.
[2]张高翔. 孟中印缅经济走廊沿线国家的汉语国际教育[J]. 东南亚南亚研究，2016.
[3]彭小娟. "一帶一路"背景下的汉语国际教育专业应用型人才培养模式研究[J]. 戏剧之家，2018，No.272（08）：152-153.
[4]陈果. 翻转课堂在基础汉语国际教育中的作用机制分析[J].西部素质教育，2018，004（006）：92-93.
[5]安兰朋，韩瑞军. 汉语国际教育学科发展现状及教学策略思考[J]. 河北经贸大学学报：综合版，2018，018（002）：81-85，96.
[6]孙亚君. 站位长远下的和谐发展——评《国际贸易和投资：增长与福利，冲突与合作》[J]. 中国教育学刊，2018，308（12）：129.