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“村中1300多口人，上至老人，下至小孩，他们都能喊得上名字，不论到谁家，我们都把他们当成自己的朋友看待，家长里短、矛盾纠纷都跟他们说，让他们帮忙出主意、想办法。”村民这样说。每一件、每一桩镇村干部都尽心尽力，认认真真去做。
知民情晓民意解民难--通辽市科左后旗巴彦毛都苏木推行“群众工作五日法”
【摘 要】
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“村中1300多口人，上至老人，下至小孩，他们都能喊得上名字，不论到谁家，我们都把他们当成自己的朋友看待，家长里短、矛盾纠纷都跟他们说，让他们帮忙出主意、想办法。”村民这样说。每
【机 构】
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通辽市科左后旗委组织部
【出 处】
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实践（党的教育版）
【发表日期】
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2014年3期
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“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信～”每天清晨，课间时间、学校广播就会传出悦耳的声音.渐渐地从众多孩子们都传出相同声音，汇集一起，响彻校园。诵经典、唱经典已成为我校一道独特亮丽的风景。我校自2014年11月被评为晋江市国学教育实验校以来就能以晋江市“六项百校”国学教育示范学校的创建为平台，以传承国学文化教学为契机，将国学教育纳入特色教育，而将国学经典在语文课堂教学中进行合理渗透，不仅可以使学生在潜移
摘 要：课堂是教育教学活动的主阵地。无论传授知识，还是培养能力，核心都在课堂之上。因此，课堂教学是否具有实效性将会直接关系到教育教学的质量，以及人才培养的价值。我们研究如何提高高中语文的教学实效性，不仅仅要研究教师的教学行为，也要把学生在课堂上的学习行为作为研究对象。另一方面，不仅要研究在课堂上的教与学行为，还要研究会影响课堂教学实效性的准备活动，包括教师的备课，学生的预习，和课后的总结，还包括教
摘 要：义务教育阶段的小学数学教学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。课堂教学是开展小学数学教学的主阵地，是学生获取知识的主渠道，随着课程改革是实施和深入，提高课堂教学效率，使之实现有效是每位小学数学教师孜孜不倦、不懈追求的目的。 关键词：小学数学；课堂；有效性 ；教学 小学数学课堂教学的有效性，是指在有限的时间内通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。它既
摘 要：随着教学改革的发展，小学数学计算能力是学生数学素养的重要组成部分。估算无论在教学，还是在生活中，用处都很多，比如：在除法计算试商、制作产品买材料，检验计算结果等等，都需要利用数学估算的方法来完成。以前的教材把估算作为选学内容，新课程目标下数学教材把估算作为必学内容，由此可见，估算在数学与生活中的重要性。 关键词：小学；数学；估算 新课程改革前的小学数学教材中，把估算安排为选学部分，教学
摘 要：语文作为一门工具性学科，担负的重要任务就是致力于学生语文素养的形成与发展。语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。在小学语文教学过程中，学生们知识的获得，智力的开发和能力的发展，情感、意志的培养以及思想品德的提高，都需要通过学生的积极思考和实践活动以实现教学目标要求。因而教师要重视小学语文，努力提高课堂教学质量。 关键词：小学语文;课堂教学;质量 小学是学习语文的基础阶段，对于
摘 要：初中英语是初中阶段重要的学科，学生的英语成绩直接影响以后的升学。所以，作为一名英语教师应该利用课堂教学的四十五分钟，尽可能多的传授给学生知识，提高学生的学习效率。为了达到这一目的，教师在课堂教学中应该认真准备，把教学过程的每一个环节都做到最好，最大限度的提高课堂教学效率。除此以外，教师还应该采用多样化的教学方法，调动学生的学习积极性，注意学生课后的反馈意见，及时修改和补充。 关键词：初中
摘 要：课堂提问是老师们在教学过程中经常用到的检测方法之一，通过提问可以了解学生对以往知识的掌握程度，以及学生对正在讲解的知识的理解程度。课堂提问也是课堂教学的一个重要组成部分。作为课堂教学的组织者，要注重课堂提问的方式方法。本文是我从多年的教学实践中，针对教学过程中对学生进行提问的方式方法，以及在提问时要特别注意的问题等方面进行阐述，希望给广大同仁一些帮助。 关键词：初中；数学；提问 课堂提
摘 要：联合国教科文组织出版的《学会生存》一书中指出：“未来的文盲不在是目不识丁的人，而是没有学会怎样学习的人。”可见培养学生的自主学习的能力显得尤为重要。在初中语文教学中，我们怎样培养学生语文自主学习的能力呢？笔者想就此问题愿与各位同仁交流一下自己的看法，以期提高初中生语文自主学习的能力。 关键词：初中语文;自主学习能力;探究;阅读 自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。它是
摘 要：很多学生在学习英语上，都出现了畏难的情绪。学生对英语的学习态度不端正，基础较差，学习情绪不高等这些现象，对英语的实际教学工作带来了很大的困难。课堂教学效率不高，便是老师首要面对的问题。 关键词：高中英语；教学效率；提高 高中英语相较于初中英语难度有所增加，这对学生学习英语无形中又增加了困难。很多学生在学习英语中，都出现了瓶颈现象，不是写作攻克不了，就是听力不好，总之，对学习英语多多少少
摘 要：学习是舟，兴趣是帆。在“导学案”引导下培养学生的创新精神和实践能力，而兴趣是一种无形的动力，当学生对数学有兴趣时，就会很投入地学习，而且印象深刻，并能激发人的潜在的数学才能。让学生扬帆遨游在浩瀚的数学海洋中。因此，本文探讨了如何在运用“导学案”充分吸引学生对初中数学的学习兴趣。 关键词：初中数学;导学案;学习兴趣 在初中数学的教学中，采取什么样的教学策略，能够充分吸引学生对数学的兴趣？