【摘 要】
：
介绍了国内外研制的各种连续加压过滤机的结构、工作原理和使用情况。
The structure, working principle and usage of various continuous pressurized filters developed
论文部分内容阅读
介绍了国内外研制的各种连续加压过滤机的结构、工作原理和使用情况。
The structure, working principle and usage of various continuous pressurized filters developed at home and abroad are introduced.
其他文献
一、小麦垅盖膜际精播栽培技术的形成过程和发展现状 小麦垅盖膜际精量播种栽培技术(亦称“坑东模式”)由山西省闻喜县郭家庄镇坑东村副村长王仪春发明。1989～1990年度,他在
摘 要： 生物化学是生物学的一门重要的专业基础课，理论性强，内容抽象，难学难记。由于生化课的学习效果直接影响学生对后续专业课的学习效果，因此本文作者从五个方面探讨如何培养学生学习兴趣，以提高生物化学的学习效率。 关键词： 生物化学 学习兴趣 提高 生物化学作为生物学的一门专业基础课程，对学习植物学、分子生物学、动物学、遗传学等专业课有着至关重要的意义。但长期以来，生物化学教学多以传统的教学
课堂伊始，有的教师不重视“引入新课”这三言两语，而是用“我们今天讲……”直接点题，这样做虽直接点题，但却失去一次启发学生兴趣、由旧导新、稳定课堂情绪的良好机会。一堂好课，首先要有好的开端，俗话说：“万事开头难”，“良好的开端是成功的一半”。它既是学生学习新知识的起点，又是激发学生学习兴趣、吸引注意力的触发点。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”引入新课的几句话对一节课的成功有着不可低估的作用。现我
一、实验——课程资源生成的平台 课堂演示实验是教师课堂教学的有益补充，其直观、真实的特点容易引起学生关注，激发学生兴趣，诱导学生思考。通过演示实验可以使学生形成对生物概念的直观感受，进一步理解和掌握生物学知识。教师以实验为载体讲解概念、规律，常常可以收到事半功倍的效果。同时学生的观察力、注意力和思维能力也得到了锻炼和培养。因此，实验是生物课程资源的重要一环。 例如，在学习“水分的吸收和利用
禽流感(Avian influenza virus)是由禽流感病毒(AIV)引起的一种高度接触性传染病，几乎所有的野生及家养禽类都可感染，该病经常给养禽业造成严重的经济损失。安全有效的抗AIV疫
第1条.为加强冲击地压的检测和防治,减免冲击地压的危害,根据近年来在检测和防治方面所取得的研究成果,并结合过去与冲击地压作斗争的经验,特制定“龙凤矿开采冲击地压危险
有关绿色植物光合与呼吸的计算很容易出错。因为绿色植物每时每刻都在进行呼吸作用，却易被忽视。在教学过程中我们发现，对光合作用的学习往往与对呼吸作用的学习结合在一起，对光合作用的理解不能孤立地去进行，而是要放在植物的整个生理过程中去把握与体会。关于光合作用总量、净光合作用量辨析与应用是教学中的一个重点和难点，也是高考中的一个重要考点。 首先要明确植物所处的环境条件，是暗处还是光照下。在暗处植物只能进
九二年以来,我所又相继育成了明恢82、明恢86等早、晚稻新恢复系,并配制了汕优82、V优82、特优82、汕优86、Ⅱ优86、D297优86、福优86、特优86、冈优86等系列新组合,并用龙
镉作为广泛存在的重金属污染物,通常以镉离子的形式通过钙离子泵、离子通道型受体等进入细胞,进而影响胞内钙离子分布。胞内钙离子浓度改变引起CaMK Ⅱ表达水平的变化以及内
油菜冬季管理的主要目的是达到“冬壮不旺,安全越冬”,为来年“春发”奠定基础。为此,应采取以下措施: 1、及时间苗、定苗:适时间苗、定苗可以避免互相遮荫、争光、争肥、争