农职业教育实践性教学存在的问题与对策

来源 :甘肃农业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ytli1981
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
实践性教学是农职业教育的核心内容,是教学过程中的重要环节.重视和加强实践性、教学性教学环节是农职业教育的重要特征之一,也是当前深化教育改革的突破口.实践性教学环节主要包括实验、实习、课程设计、大型作业、社会实践和毕业论文等.实践性教学环节的应用恰当与否,在很大程度上制约着农职业教育"培养目标"的能力高低.笔者对我省40多所高职和中等农职业学校的实践性教学环节进行了调查,发现了许多存在的问题,笔者对此提出一些解决问题的办法.
其他文献
在信息技术飞速发展的时代,教育信息化给学校的教育教学带来了实质性的变革。基于这样的认识,上海市松江区民乐学校立足校情,搭建了校内信息技术平台,从学校管理、教师教育教学、
高中阶段的学生从不成熟向逐渐成熟过渡。教育工作者应该立足学科特点,坚持立德树人的教育理念,使德育与学科知识有机结合。通过对高中英语学科的教学实践与反思,我从以下几
近年来,由于蔬菜生产中农药、化肥的大量甚至超量施用,造成蔬菜产品有害物质大量积累,严重影响到消费者的身体健康.因此蔬菜生产必须向无公害方向发展,以确保蔬菜中硝酸盐及
愉中县是兰州市所辖的一个近郊县,以种植业为主,为了提高农作物的产量,现对土地资源做以具体的分析.
<正>案例背景1.教材分析《"从现在开始……"》是沪教版语文二年级第四单元一篇有趣的童话故事,讲述了狮子大王要选一个新的万兽之王,经过猫头鹰、袋鼠、小猴子一个星期的轮流
随着新课程改革的全面推进和我校办学水平的不断提升,我校英语教研组作为学校的基层组织,得到了学校领导的高度重视和大力支持,这使我们对教育教学工作也有了更高的要求和更
在这个案例中,当学生对“愚公移山”的精神持不同观点并表示质疑时,教师没有用权威去压制学生,而是采取了宽容的心态,尊重学生,倾听学生,以对话互动的方式与学生进行观点的交流、思
作为上海市教育委员会基于课程标准教学与评价项目的推进学校,我校结合学校“个性化教育,生态状成长”的办学理念,围绕“基于儿童视角下的课程教学与评价研究”项目的推进,致力于
竞技体育的社会化和市场化成为我国竞技体育体制改革的一个方向。竞技体育向学校、俱乐部体制转移的步伐加快。本文在总结CUBA成功运作的经验基础上,以企对我国高校竞技体育体
本文介绍了中央与地方财政收支的现状,分析中央和地方财政风险的危害,并研究了各自的形成原因.提出地方与中央财政风险是紧密相连、互为渗透、互相影响,应结合国民经济的运行