【摘 要】
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【摘要】 改革开放推动着社会的发展，双语教育引进先进科学技术的工具，是未来发展的需要，它有利于民族教育，有利于面向世界、面向未来、面向现代化发展，是学习先进科学技术，摆脱贫困落后，促进现代化建设的重要措施。本文就数学双语教学的实践以及取得的一些成就进行分析，探讨数学双语教学的实践过程中出现的问题，并提出的一些解决的方法。 【关键词】 直接式英语教学；主辅式英语教学；翻译式英语教学 ；双语教学；培
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【摘要】 改革开放推动着社会的发展，双语教育引进先进科学技术的工具，是未来发展的需要，它有利于民族教育，有利于面向世界、面向未来、面向现代化发展，是学习先进科学技术，摆脱贫困落后，促进现代化建设的重要措施。本文就数学双语教学的实践以及取得的一些成就进行分析，探讨数学双语教学的实践过程中出现的问题，并提出的一些解决的方法。 【关键词】 直接式英语教学；主辅式英语教学；翻译式英语教学 ；双语教学；培
其他文献
【摘要】 传统的语文教学每节课都以是否完成既定的教学任务衡量课堂教学是否成功。换句话说，就是课堂教学只要按照教师预先的设计，有计划有目的地按程序进行，让学生在老师的“导引”下在45分钟内顺利完成教师预设的任务，这节课就算圆满成功，关于语文的学习也就此告一段落。古人说，凡事“预则立，不预则废”。课堂预设是必要的，但是过于追求这种看似和谐且效果直观的课堂预设，就会极大地束缚学生的思维，僵化学生的思想，
【摘要】 阅读不仅是理解和接受的过程，也是思考和辨别的过程，是去粗取精、去伪存真的过程。在英语阅读教学中，不仅让学生学到语言知识，练习语言技能，而且引导他们思考人生，辨别是非，培养他们正直，高尚的人格和诚实、优秀的品德。笔者从五个方面总结了思辨能力的培养。 【关键词】 英语阅读 思辨能力 大学生 【中图分类号】 G640 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962（2012）11（b
【摘要】 高中物理实验教学要体现新课程的基本理念，在实验教学过程中要关注学生生活、注重学生的亲身体验和学生情感意志的培养，最终使学生养成不畏挫折、乐于探究、尊重科学、实事求是的科学态度和科学精神。高中物理课程的各个模块中都安排了科学探究或物理实验，这些物理实验在培养学生科学素养的过程中，具有独特的地位和全方位的功能。 【关键词】 高中；物理；实验；有效性 【中图分类号】 G426 【文献标识码
【摘要】 数学在职业高中教育中的地位十分重要，由于职业高中与普通高中教育在办学宗旨、生源、培养要求和方式等方面大不相同，职业高中的专业性决定了数学教学要为专业课服务。职业高中（以下简称职高）学生数学基础薄弱、学生兴趣低，职业高中数学教学改革势在必行。 【关键词】 职业高中 数学 教学改革 【中图分类号】 G420 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962（2012）11（b）-00
【摘要】 在千年转换，世纪交替之时，以创新为核心的素质教育已成为现代教育的主流。作为语文教师，要把创新思想注入到自己教学活动中的每一个环节，每一个设计，每一次课堂，并无难事，只要做一个有心的人——善于并充分挖掘课程资源中的创造因素，开展创造性的语言实践活动，就能让创新之花植根于课程资源的沃土。 【关键词】 创新教育 挖掘教材 典型形象 创新空间 问题情境 质疑精神 【中图分类号】 G427 【
【摘要】 溪河镇成人学校在县教育局和镇党委、政府的领导和指导下，积极调整发展思路，转移工作重心，部署长远发展规划，结合本地需求和发展的趋势，确立了“以服务为宗旨、以需求为导向、以求实为基础、以固本为提升、以特色为抓手、以壮大为目标”的办学思路理念，并已积极付诸实施。 【关键词】 创新 成人教育 工作 【中图分类号】 G72 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962（2012）11（
【摘要】 词汇在英语教学中是举足轻重的。某种程度上，词汇量的大小决定着学习个体语言水平的高低。有语言学家说过“没有语法，人们表达的事物寥寥无几；而没有词汇，人们则无法表达任何事物。”高中英语教材词汇量的增加，使很多学生费时费力，成了英语教学的一个瓶颈。如何培养学生兴趣，使学生轻松记忆并正确运用所学词汇呢？ 【关键词】 词汇 英语教学 学习 【中图分类号】 G427 【文献标识码】 A 【文章编
【摘要】 面对新课程标准和学生学习的现状，笔者再根据自身的教学实践得出从对教育事业的责任心、语言艺术和多媒体教学三个方面来实现激情教学。 【关键词】 激情 教学 原动力 基本功 重要手段 【中图分类号】 G613 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962（2012）11（b）-0096-01 《初中思想品德课程标准》中提出：本课程的任务是引领学生了解社会、参与公共生活、热爱生命、
曾经有人说：“历史‘死’”。所谓“死”，即是说“死板”，是过去的事，学法主要靠“死记硬背”。这种理念大错特错。时代在前进，社会在发展，教学在改革。在新课标的指导下，教师们要把自己变成学生学习过程中的“引导者”、“参与者”、“协作者”。课堂教学中必须“以人为本”，改变传统的“读史”，“死读”的学法让学生尽可能“活动”起来，引导学生在“活动”中学史、在“活动”中悟史、在“活动”中明理。如学生朗读、观赏
【摘要】 小学阶段的英语课堂，应该是一种充满着和谐、感受着快乐的课堂，是一个师生充分自主的舞台，师生之间的情绪可以互相感染着对方，师生之间的默契可以互相感动着双方，进而达到兴趣先导、情感投入、主动学习、高效创收、不断进取的目的。如何在40分钟内发挥最大的课堂效益，使课堂教学更有效，是每个教师都在苦心探索研究的。课前教师精心的备课，课堂上教师灵活组织，课后教师经常反思，做好这些，高效课堂其实离我们并