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教学改革的不断深入,对于学科学习的要求性更具有新理念,致使小学语文教学出现质的变化,课堂教学要求以学生为中心,不再是教师主导的课堂,学生由被动学习转变为主动学习状态。在此,合作学习作为新的一种教学策略,对小学基础阶段的学生培养合作精神,促进学生主体发展有着至关重要的作用。本文就小学语文合作学习教学策略设计研究进行相关的探讨和分析。