Quantitative structure retention relationship studies for predicting relative retention times of chl

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A new method of quantitative structure-retention relationship(QSRR) studies was reported for predicting gas chromatography(GC) relative retention times(RRTs) of chlorinated phenols (CPs) using a DB-5 column.Chemical descriptors were calculated from the mo
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〓〓在数学抽象归纳能力方面,不同数学能力的学生有不同的差异.具有较强数学能力的学生在收集数学材料所提供的信息时,明显表现出使数学材料形式化,能迅速地完成抽象归纳的任务,同时具有归纳的欲望,乐意地、积极主动地进行概括.  〓〓为了使学生在学习过程中能够不断地适应这一要求,有效地提高自身在这些方面的能力和素质,结合中学数学教学,我侧重于从如下三方面进行培养:由现象到实质,即善于舍弃事物的非本质的细节,
微课(Microcourses;Small-lecture;)在国外出现的比较早,近年作为一种新兴的教学模式在国内兴起,“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。  一、短小精悍——利于学生自主建构知识体系  高中地理课堂容量大,每一堂课都有很多重点和难点,特别是必修1的自然规律
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