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摘
浅析英语字幕翻译中的归化与异化策略
【摘 要】
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摘要：字幕翻译策略与字幕翻译实践息息相关，它是对英语翻译实践的经验总结，同时也反过来指导字幕翻译实践。本文以美剧《生活大爆炸》为例，总结了字幕翻译的特点，从翻译的策略和方法方面，分析归化、异化策略在英语字幕翻译中的运用。 关键词：字幕翻译;策略;归化;异化 一、 引言 近年来，通过观看美剧、英剧的形式学习英语的现象屡见不鲜，许多教师为激发学生的英语学习兴趣，积极鼓励学生观看英语原版片，学习
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年105期
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摘 要：大语文教育思想主张语文课堂教学向学生生活的各个领域开拓、延展，全方位与学生学校生活、社会生活和家庭生活的有机结合，使学生接受全面整体的培养与训练。互联网的出现改变了学生的生活方式和学习方式，本文探讨了互联网对中学语文写作教学的重要意义，并就如何利用网络展开微写作训练这一话题进行了分析。 关键词：大语文；微写作；中学语文；人教版 二十一世纪是计算机网络技术飞速发展的信息时代，QQ、微信、
摘要：初一新生是由小学迈入中学的开始，学生的数学学习也会产生很大的变化。如何让学生尽快适应初中的学习，本文从学生角度出发，阐述了三个方面的观点。 关键词：给予;思考;表达;合作 初一是学生从小学升入初中的起点，但也是学生学习活动的一个转折点。他们客观上存在着很多不适应，比如，很难适应初中数学思维方法。如果不能引导初一新生站稳这一起点，学生的学习积极性就会大大下降。那么，结合学生的学情和心理特征
摘 要：对于数学教学而言，需要重视学生的认知水平和接受能力，立足其原有知识经验水平，在此基础上开展教学，寻求教学模式的创新，实现对问题本质和规律的理解，切实提升教学效率。 关键词：高效课堂；学生；已有；知识经验 【案例背景】 《数学课程标准》明确指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。美国著名的教育心理学家奥苏泊尔有一段经典的论述：“假如让我把全部教育心理学仅
摘 要： 问题是数学的心脏，亚里士多德说过：“思维是从质疑和惊奇开始的。”质疑是思维的开端，也是创造的基础。特别是在职业教育越来越受社会重视的今天，培养中职学生质疑问难意识在培养高素质的职业技术人才上更是发挥着至关重要的作用。数学作为中职学校重要的文化基础课之一，对学生质疑问难意识的培养，从而使数学教学服务于专业就有着更为现实和深远的意义。 关键词： 中职；质疑问难；应用能力 学习数学、应用数
摘 要： 教育教学活动的导向在于对教学目标的制定，而明确的课堂教学目标是教学活动的灵魂与核心。以科学的观念去制定课堂教学目标，直接关系着教学效率与整体性教学课程目标的实现。以新课标教学理念为基础，结合初中思想品德课程特点制定行之有效的教学目标，并结合班级的实际情况，针对性的提出个性化的发展目标，已成为教学改革中亟需探讨的问题。在教学设计的过程之中应将教学目标渗透入每一个环节之中，包括课堂教学、知识
摘要：本文面对21世纪我国教育心理学的研究与发展取向提出了自己的思考，主要介绍了几种提高课堂实效性的小技巧，教师更好地驾驭课堂教学，教师与学生在课堂教学中双收。 关键词：课堂观察;有效性;实践探究 经验谈不上，我是就“课堂观察有效性的实践研究”这一课题，结合教学工作，谈谈自己的感悟，与大家一起交流。 一、 放缓节奏，修炼耐心 每次课前，都有学生因为作业等其他原因需要处理。于是，办公室、
摘 要： 建设示范性幼儿园，是为了推动我省幼儿教育事业的发展，促进我省幼儿教育事业的整体提升。示范性幼儿园拥有比其他园更多的优势资源，通过展示自己的优势和经验，能供大家学习借鉴，相互促进。要建设好示范性幼儿园，必须实行开放管理，才能将自己在管理、保教、科研方面的优势和经验毫无保留地展示出来。我园作为省级示范幼儿园，通过对外开放各类活动，积极参与同行的交流合作，起到龙头带动、上下贯通、横向辐射作用，
摘要：微课通过课内微视频的播放，实现了微课对课堂教学的进一步“翻转”。在小学低年级的识字教学中运用微课，可以使抽象的识字教学变得更加直观形象;能让学生走进生活，在生活情景中进一步识字;可以让学生对识字充满童心童趣;也可以使教师的识字教学变得更加细致入微。教师若能合理运用微课，可以让识字教学变得进一步高效起来、灵活起来，从而让低年级的识字教学“春暖花开”。 关键词：微课;识字教学;高效;精彩 作
摘 要： 学习新课标理念，深入了解新课程教材，提升英语课堂教学效率是新时期初中英语教师的根本任务。新型教学观念的树立与教学认识的转变，是教师围绕“新课标”，“活”用新教材的有效措施。本文从英语“新课标”的主要特点入手，对围绕“新课标”“活”用新教材的措施进行了分析。 关键词： 新课标；初中英语教学；“仁爱版”英语教材 一、 前言 现代化教学理念的不断深入与“新课标”的提出，让初中英语课堂的教