【摘 要】
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为了把学生的创新潜能转变为外在的现实的探究能力和创新能力，充分挖掘学科内容的深度和广度，使之延伸、提高、综合、重组为有利培养学生创新能力的实践活动，提高学生对知识的整
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为了把学生的创新潜能转变为外在的现实的探究能力和创新能力，充分挖掘学科内容的深度和广度，使之延伸、提高、综合、重组为有利培养学生创新能力的实践活动，提高学生对知识的整合能力，在学习每单元新课后，笔者指导学生结合本单元内容创办英语小报，引导学生积极参与创作，充分挖掘学生的参与潜力和创造力，让学生在创作实践中亲自体验运用所学的知识，并相互学习、探讨、合作，提高他们的学习技能和综合运用英语的能力，括展他们的创新能力，真正让英语小报成为他们实践创新的乐园。
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