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在小学学习中,习作训练的次数不能说不多,但学生写作能力普遍不高,真正能写作的屈指可数,这不能不引起一线语文教师的深思。作文其实就是要解决写什么、怎么写,以及是否愿意写的问题。为何学生那么怕写呢?如何让学生走出写作的困顿,快快乐乐地用手中的笔描写自己的生活、表达自己的情感呢?笔者在实践中从以下四个方面着手。