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文字是记录语言的符号,是人们交流思想的工具,每个字都传达着自身专属的信息。然而,当前语文教学中语言文字规范工作的形式却不容乐观,普通话发音不标准,乱用词语,逻辑混乱,滥用网络语言等现象比比皆是,这种汉语发展每况愈下的情形引起了人们的反思。一、语言文字学习在中学语文教学中的地位、意义及反思语言文字学习是语文教学的重点,也是难点。