【摘 要】
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目的:探讨在对高血压患者的护理工作中运用程序化健康教育的护理价值.方法:对照组患者运用常规护理,同期观察组在此基础上开展程序化健康教育.结果:2组护理前Morisky、健康知
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目的:探讨在对高血压患者的护理工作中运用程序化健康教育的护理价值.方法:对照组患者运用常规护理,同期观察组在此基础上开展程序化健康教育.结果:2组护理前Morisky、健康知识评分较低P>0.05,护理后观察组的Morisky、健康知识评分高于对照组P0.05,经护理观察组的DBP、SBP水平低于对照组P<0.05.结论:在高血压患者的护理中通过开展程序化健康教育能够更好地控制患者血压水平并提升其疾病认知和治疗依从性.
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