马是人类的朋友,不仅是它的精神,还有它带给人们的启示——“塞翁失马,焉知非福”让我们用发展、辩证、乐观的眼光看世界;“指鹿为马”警示我们应该用清醒的头脑、敏锐的眼光明辨是非;“老马识途”告诫我们在生活和学习中要注意积累经验,使之成为我们成长的宝贵财富。
　　“人类所曾做到的最高贵的征服,就是征服了这豪迈而剽悍的动物——马。”马和人类同生死,共荣辱,经历了数千年的风风雨雨,成为我们忠诚的朋友。昨天,马展现了它驰骋沙场的雄姿,演绎了一曲曲动人的故事;而明天,马的命运将会如何?现在,就让我们拿起笔,走进马的世界,接受马文化的熏陶,丰富我们的精神世界。
　　本单元以“马的世界”为主题进行写作训练,教材要求我们可以用马的资料改写成一个故事,力求把事情发展的经过叙述出来;也可以“马,人类无言的朋友”或“马,我为你哭泣”等为题写作,表现人和马之间的关系,表达对马的看法等,文体不限。就本次练笔来说,我们可以从如下3个方面入手。
　　
　　一、确定文体,恰当表达
　　
　　本次作文就体裁而言大致可分为两大类。
　　第一类是改写故事,即根据已有的历史故事改写一则小故事。写这类作文,一要注意展开适当的想象,使历史故事中的“筋骨”血肉丰满;二要把自己的情感倾向融进历史故事,这样写出来才会感人。为此,可对原有故事的主题、结构进行改造。作为故事,要有一定的情节,脉络要清楚,叙述语言力求生动。如历史故事《九方皋相马》,原文通篇采用对话的形式展开叙事,改写时,我们就可以采用夸张的笔法来描述九方皋相马时的“糊涂”:他并没有对马的颜色和公母作仔细分辨,而是全神专注于马的内在素质,这就凸显了他不被事物的表象所迷惑,善于抓住事物本质的相马才能。
　　第二类是畅谈感想。写这类作文应偏重于议论,也可适当融进抒情。行文中“述”的部分一般要“述”得简明,相当于“概述”“综述”。也就是说,要想写好这类文章,必须在“叙述”“议论”“抒情”三者结合方面下点工夫。如韩愈的说理散文《马说》就很好地将这几种表达方式结合起来,具有一种“历史随笔”的珍贵价值:它似寓言而非寓言,用比喻说理却并未把所持的论点正面说穿,更没有将个人观点强加给读者,而是通过形象思维来描述千里马的遭遇,通篇采用托物寓意的手法,以千里马不遇伯乐,比喻贤才难遇明主,表达了希望统治者识别人才、重用人才的主张。如果同学们能选取自己比较擅长的文体,运用恰当的表达方式,就一定会写得得心应手,妙笔生花。
　　
　　二、瞄准文眼,提炼素材
　　
　　写一篇文章,在动笔前必须要认真审题,精心选材。
　　审题的重点是抓住题目中的关键词,即“文眼”。如《马,人类无言的朋友》这个题目,你觉得其中哪个词最重要呢?显然是“无言的朋友”这一偏正短语。“无言”说明马的默默无闻;“朋友”说明本文应该围绕马与人类密切的关系来写,选取的典型材料应重点体现马与人类千丝万缕的联系,表现马为人类提供了哪些便利,对人类产生了怎样的影响,与人类发生了哪些故事。又如《马,我为你哭泣》这个题目中的关键词应该是“哭泣”,它表达了作者对马的遭遇的同情,这就奠定了文章悲悯的感情基调。文题中的人称代词“你”,则表明是用第二人称来写这篇文章。
　　那么,哪些材料写到文章里才典型呢?放眼我们的物质生活与精神生活,供我们提炼典型素材的范围是很广的。如写日常生活中的马,在古代和现代,马都是人类最勤劳最忠实的朋友——驰骋疆场的战马、竞技场上的赛马、表演观赏的马等。如写马带给人们的精神鼓舞与启示——可表现马与人类和谐及平等的关系,体现马吃苦耐劳、骁勇善战、坚韧不拔的精神。如写历史故事——古时的乌江畔,末路英雄项羽将战马托付给渡工,自己拔剑自刎,那匹乌骓马感受到了主人的侠骨柔肠,对江水长嘶,泪流不止,谱写了忠诚的悲歌;关羽的坐骑赤兔马,在主人被害之后,拒食草料,郁郁而终,谱写了一曲诚信的壮歌。只要我们对所选素材精心提炼,文章的意旨就必定会深邃而耐读。
　　
　　三、创新写法,角度多样
　　
　　 以写动物为主的文章,写作方式及表达角度应该灵活而多样。
　　可以运用拟人方式描写马,马是最具有贵族气质的生灵——宁静的内心、高贵潇洒的气质和勇于献身的精神;昂首向上,鬃毛竖立,飞踏劲蹄,充满阳刚之气。
　　可以创新文体。如采用对话访谈模式——人与马对话,畅谈人与马的关系,从而达成共识,即马与人类是互相依赖、和谐共存的朋友;如选取童话体裁,将马人格化,让它去畅谈、回顾人类与马的历史渊源及深厚情感,比较有说服力;也可以采用“蒙太奇”的方式表现马在不同时期所起到的不同作用,以引发人们对马的关爱,从而善待马。
　　可以从批判的角度针砭人类对马的种种不公待遇,为马鸣不平,并引申到人类与所有动物之间的亲密关系,激发人们善待动物、关爱生命的情感,从而表现“环保”的大主题。
　　总之,这次作文应在“写法求新,形式求活”的基础上,达到熟知马的文化、领略马的精神、正确认识人与马的关系、培养关爱动物情感的目的。
　　下面请同学们重点欣赏这篇当年曾获满分的考场佳作《赤兔之死》。
　　 建安二十六年,公元221年,关羽走麦城,兵败遭擒,拒降,为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。
　　 一日,马忠上表:赤兔马绝食数日,不久将亡。孙权大惊,急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后,人言其精通马语。
　　 马忠引伯喜回府,至槽间,但见赤兔马伏于地,哀嘶不止。众人不解,惟伯喜知之。伯喜遣散诸人,抚其背叹道:“昔日曹操做《龟虽寿》,‘老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已’。吾深知君念关将军之恩义,欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命,亦未见君如此相依。为何今日这等轻生,岂不负君千里之志哉?”
　　赤兔马哀嘶一声,叹道:“予尝闻,‘鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善’。今幸遇先生,吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉,后为董卓所获,此人飞扬跋扈,杀少帝,卧龙床,实为汉贼。吾深恨之。”
　　伯喜点头,曰:“后闻李儒献计,将君赠予吕布,吕布乃天下第一勇将,众皆言‘人中吕布,马中赤兔’。想来当不负君之志也。”
　　赤兔马叹曰:“公言差矣。吕布此人最是无信,为荣华而杀丁原,为美色而刺董卓,投刘备而夺其徐州。结袁绍而斩其婚使。‘人无信不立’,与此等无诚信之人齐名,实为吾平生之大耻!后吾归于曹操,其手下虽猛将如云,却无人可称英雄。吾恐今生只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军。吾曾于虎牢关前见其武勇,白门楼上见其恩义,仰慕已久。关将军见吾亦大喜,拜谢曹操。操问何故如此。关将军答曰:‘吾知此马日行千里,今幸得之,他日若知兄长下落,可一日而得见矣。’其人诚信如此。常言道:‘鸟随鸾凤飞腾远,人伴贤良品质高。’吾怎敢不以死相报乎?”伯喜闻之,叹曰:“人皆言关将军乃诚信之士,今日所闻,果真如此。”
　　赤兔马泣曰:“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。玉可碎而不可损其白,竹可破而不可毁其节。士为知己而死,人因诚信而存,吾安肯食吴粟而苟活于世间?”言罢,伏地而亡。
　　伯喜放声痛哭。曰:“物犹如此,人何以堪?”后奏于孙权。权闻之亦泣:“吾不知云长诚信如此,今此忠义之士为吾所害,吾何以面目见天下苍生?”
　　 后孙权传旨,将关羽父子并赤兔马厚葬。
　　这篇满分作文亮点有三。一是故事新奇。作者以熟谙三国故事为基础,编撰了赤兔马为诚信而殒身的感人故事,想象力可谓丰富。二是立意高远。文章将赤兔马拟人化,通过其与伯喜的对话,表达出对关羽与董卓、吕布两类人物的褒贬,彰显了“真英雄必讲诚信”的主题,抒写了人生当择善而从、唯诚信是瞻的志向,使文章的立意更上层楼。三是语言老到。通篇遣用纯熟的古白话,整散交错,明白畅晓,文采飞扬,值得大家称羡和学习。
　　看了以上的写作点拨,写“马的世界”这一话题作文,同学们是不是得到了一些启发呢?下面再请大家欣赏一个写马的段落,望同学们能有所借鉴。
　　《马,我为你哭泣》片段:曾几何时,那草原上俊俏的马儿失去了踪影,蓦然回首遥望,你往日的纵横驰骋、英姿飒爽都已消声匿迹。马,我不禁想为你哭泣……曾经,你迈着豪迈的步伐,风雨无阻,不理大地苍苍,绿野茫茫,自由地驰骋在辽阔的草原上;如今,你却被加在身上的鞍鞯、铁勒和华丽的装束所束缚。而在这两者的变化期间,你曾做过人类的朋友啊,可为什么你从人类那儿所得到的报酬却是羁绊呢?在人类需要你援助之时,你毫无怨言地慷慨以赴,与人类共荣辱,可现在人类有了高科技、轮船汽车,就轻易把你从自己心中的位置上逐了出去。这对你来说是何等的悲哀,何等的不公啊!而我却只能默默地为你哭泣!