【摘 要】
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摘 要 《道德与法治》是培养学生德育素养和法制素养的重要学科之一，也是小学阶段课程体系的重要组成部分。鉴于《道德与法治》课程的重要性，教师依据课本的要求和学生的学情，只有可行的教学方法，提升课堂教学实效，并培养学生学习《道德与法治》兴趣，从而提升学生的德育素养，促进学生的全面发展。 关键词 小学;“道德与法治”;有效性;研究 中图分类号：G628，A715 文献标识码：A 文章编号：1002-
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摘 要 《道德与法治》是培养学生德育素养和法制素养的重要学科之一，也是小学阶段课程体系的重要组成部分。鉴于《道德与法治》课程的重要性，教师依据课本的要求和学生的学情，只有可行的教学方法，提升课堂教学实效，并培养学生学习《道德与法治》兴趣，从而提升学生的德育素养，促进学生的全面发展。
关键词 小学;“道德与法治”;有效性;研究
中图分类号：G628，A715
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摘 要 随着教育的不断改革、发展、进步，素质教育理念已深入人心，教学中突显学生主体地位，培养创新人才，已成为当今教师的自觉行动。因此教学过程中小组合作学习越来越受到重视。学生在参与小组合作学习时，不仅能够有效提升自己的学习乐趣，在学习过程中有所成长和发展，同时也有利于培育自身的科学素养，从而有利于全面发展。学生们在参与小组合作学习的过程中，能够有效培育自身的合作精神以及集体观念;开展小组合作学习可
摘 要 小学教育作为我国教育过程中一项重要环节，占据着非常重要的地位。小学阶段是形成良好习惯、提升综合能力的最佳时期，合理有效地教学方法能够进一步提升学生的知识水平。在小学语文课程中，阅读能力的提高有助于学生理解课文的内容和文中的思想感情，良好的写作能力有助于学生提高表达能力和想象能力。而教师能够有效地将阅读和写作教学融合，二者起到相互促进的作用，更有利于学生学习水平的提升。本文对小学语文教学中阅
摘 要 单亲家庭的孩子往往因为缺少父愛或母爱而导致心理失衡，他们常常感到孤独、忧虑、失望，情绪低沉、心情浮躁、性格孤僻，这种心态如不及时纠正，久而久之，就会使孩子性格扭曲，严重影响其情感、意志和品德的发展。通过与离异家长交流，我们发现在有一部分离异家庭父母一方或双方对孩子的教育上存在误区。因此，家长要调整好自己的心态，给予孩子更多的关爱，开展家校教育合作，通过家校一体化的心理健康教育努力把离异对孩
摘 要 崇尚礼仪、礼貌待人是一种社会公德，如果不注意礼仪，不注意礼貌就会遭到众人谴责。我们国家是一个文明古国，上至国家领导，下至平民百姓，都讲礼仪、讲礼貌。讲礼仪、讲礼貌必须学会语言美。语言是心灵的窗口，反映一个人的心灵，体现一个人的素质。如果人人说话文雅，待人诚恳，尊重他人，同志之间、同学之间就会和谐，整个社会就是一个和谐的大家庭。 关键词 礼仪;礼貌;教育 中图分类号：G622 文献标识码
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摘 要 小学阶段是学生身心发展的重要阶段，该时期学生形成良好的道德品质和行为习惯，离不开心理教育的渗透。因此，对小学生开展心理教育活动，具备一定的现实意义。下文我们就针对小学语文教学过程中渗透心理教育的具体策略展开了简要的探讨。 关键词 小学语文;渗透;心理教育 中图分类号：O552.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）27-0072-01 随着人们的经济水平不断
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